美术组合作研修总结

杜占杰

研修

书法

藏书票

教学

学生

学习

美术

老师

小学

课题

        教学中我们能认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育。注重在教学中对学生审美能力的培养。我们在教学方法上，不仅抛弃那种“老师作范画，学生临摹画”的美术传统的教学模式，而且给予学生在课程中体验、思考、鉴别、判断、感悟、理解的机会，对学生进行认识美、感受美、欣赏美、创造美、体现美的教育。        在石主任的指导下，美术组内进行了三研、一磨、一展示课的探究研修，我们根据组内研修主题《小学美术课堂教学有效性策略研究》。又分别确定了个人的研修主题.       一、 杜占杰老师的个人研修主题是《如何提高美术国画教学》，

       研修的课题是“蝌蚪的画法”
　　1.学习用毛笔和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。
　　2.训练学生细致的观察力。
　　3.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。

      二、 杨丽红老师的研修主题是《小学美术工艺课综合化教学初探》

       研修的课题是 “五角星的折剪法”

  
      使学生掌握画五角星的方法，会用一张纸制作五角星。
通过本节课的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力及动手实践 能力。 让学生通过感知、观察、实验、操作等活动充分感受数学在实际 生活中的作用。 通过学生之间的交流和合作，培养学生在独立思考的基础上，能 够尊重他人的意见，学会与他人合作，在合作中体验成功的喜悦。  杨老师教学辅导中

三、叶凤奇老师的研修主题是《如何加强小学版画教学》

       研修的课题是“藏书票的设计”。

       教学内容，从知识与能力、方法与途径、情感与评价、现代教学手段的运用等4个方面提出明确的教学，认识藏书票的有关知识和艺术特征;学会用吹塑纸版画的形式为自己喜爱的书籍制作一枚藏书票。欣赏作品,了解藏书票的历史和意义;在讨论与交流过程中,了解设计藏书票的方法,能用吹塑纸版画形式制作藏书票。感悟藏书票的艺术美,体验藏书票中的文化,提升阅读兴趣,培养读书、爱书、藏书的好习惯。自评、互评和教师评价相结合，运用具体的，有针对性的评价用语，多激励，多引导。
现代教学手段的运用：微课视频，实物展台。
       作品能准确列出本节课题的教学重点和难点，并进行必要的分析与叙述，效果良好。

辅导中

四、王琳琳老师的研修主题是《小学硬笔书法教学初探》。

       研修的课题是“了解硬笔书法”

      1.书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。其中“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为：无言的诗,无行的舞；无图的画,无声的乐 。
      2.鼓励学生学好书法，阐述学习书法的好处
学习书法至少有四个好处：
     第一，中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。
      第二，少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视

       第三，书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。
      第四，学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。 教学中 五、张君荣老师研修的主题是《如何提高小学毛笔书法课的教学》。

       研修的课题是“横的写法”

      1.掌握两种横的写法和用法

      2.知道笔画的完成过程；

      3.掌握顿笔的起收笔方法。
       领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，和上课对待工具的良好习惯。
    

辅导中       新时代的教师应该是多面的，全能的超级学习型，创新型教师，我们在这个领域中充分感受到要做到与时俱进是件多么艰辛，多么充实的事情。美术教师所面对新的教育对象、新的育人环境，重新思考、选择新的教学方法和新的教育角度，本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，我们尽职尽责，全力以赴。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，按时按质地完成了本期的教育教学工作和其他各项校务工作。

      在下学期的教学工作中，继续研修《小学美术课堂教学有效性策略研究》更好的完成美术教学任务。