<h3> 2019年12月18日上午，“莲池区幼儿教师培训”在莲池区教师发展中心报告厅进行。莲池区各园园长和老师们共计120多人参加了培训。</h3> <h3> 活动开始，由莲池区教师发展中心研训部张垚主任致辞。他对我区幼教教研工作的积极开展给予高度评价和肯定。同时表达了研训部会全力做好教师培训工作，为教师成长搭建平台。对市教科所刘育红老师给予我区教研工作的支持表示感谢！</h3> <h3> 在教师热烈的掌声中，刘育红老师开启了“课程游戏化背景下集体教学活动的再思考”为主题的讲座。</h3><h3> 刘老师讲到:课程游戏化最终目的就是根本转变长期以来“教师为中心”的惯性思维和注重知识传授的倾向。还孩子一个快乐的同年，促进幼儿发展，同时提升教师课程建设的水平，提升课程实践的水平，以此提高幼儿园整体教育质量。</h3><h3> 刘老师带领大家对照《指南》对教育活动进行自我诊断，并讲授解决方案。随后，结合实例从活动目标、重点难点、活动环节、提问与回应、互动质量等方面详细讲解了如何设计集中教育活动。</h3><h3> 刘老师的讲座生动、风趣、实用性强。参会教师听的也津津有味。</h3> <h3> 讲座结束后，莲池区幼教教研员薛萍结合我区“课程游戏化”教研活动开展情况进行了总结。要求各园以本次培训内容为指导，深入研究集体教育活动的开展。结合我区优质课评比案例进行同课异构，以此推动教师专业发展。</h3><h3><br></h3> <h3> 莲池区教育科徐小荣科长参加了培训，她说:这是一次非常接地气的培训，理念先进、指导性强。希望刘老师能多来我区指导工作。</h3> <h3> 我们要在集体教育活动中对那些习以为常的组织策略进行审视与剖析。以专业的眼光解读孩子的情绪反应、行为变化，用研究的意识、探寻策略与方法，使集体教学更具实效，同时在这一过程中完成和孩子的共同成长。</h3><h3> </h3>