扬语文之帆，研教学之径——阳明小学语文大教研活动

黄彦霖

　　“行是知之始，知是行之成。”教学需要教师不断的提升自己的教学能力，12月17日下午，阳明小学的语文老师又汇聚一堂研究教学方法，开展常规语文大教研，第一节课是由邹旭老师为我们带来的统编版三年级语文上册课文《美丽的小兴安岭》。教学伊始邹老师通过和同学们交流美丽的家乡导入新课，使同学们兴趣盎然。

　　通过感知梳理课文写作顺序，让同学们知道了文章是按照时间顺序描写了小兴安岭的春夏秋冬，在学习小兴安岭在春天里的情景时，邹老师逐步引导孩子去寻找关键词，理解句意。并让孩子在读中体会，在读中感悟。

　　对于所学知识，邹老师总是能及时让学生反馈，并纠正指导，让学生学有所得，习得方法，并能够熟练地运用所学方法，邹老师通过一个课堂小练笔，让学生落实语文课堂中所学方法，锻炼孩子写作能力，使语文课堂踏实有效。

　　第二节课是由华悦老师为我们带来的五年级略读课文《我的“长生果”》，华老师以幽默风趣的语言调动孩子们的学习热情，使课堂教学在快乐轻松的氛围中展开。

        华老师的这节课教学目标明确：一是引导学生把握课文的主要内容，领悟作者对书的情感，体会作者所悟出的道理;二是结合实际明白读写间的关系，学习一些读写方法，并继续开展综合性学习。

　　华老师引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际，体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。使这堂略读课文教学落到实处，使学生能自主有效的学习，锻炼学生的学习能力。

　　两节课后,林艳书记为我们在座的语文老师提纲擎领的总结与指导，通过巩固知识、课后习题、整合备课三个方面让所有语文老师明晰教学方法与方向，明确教学目标和语文要素的落实，老师们听得认真，学得仔细，受益良多。

　　之后，温素娟老师和钟史梅老师带来她们外出学习的心得感悟分享，温素娟老师提到了要正确把握语文要素，细化目标明确教学内容，丰富学生的语言经验，多读多背，以实践为先为重，以朗读促进理解，老师们听得认真，温素娟老师讲得仔细，相互促进，共同进步。

　　钟史梅老师带来的是习作单元的解析和教学建议，提出阅读与表达并重，表达出学生的真情实感，在习作单元把握三个特点：学思结合，知行合一，因材施教。对于予座老师而言钟老师的分享可谓甘霖。

　　沐浴暖冬的阳光，阳明小学的语文老师们在一下午的教研时光里共研共讨，不断进步，只为给孩子带来更优质的教育，提升自己的教学能力，使教育的帆济于沧海！