<h3>12月17号下午是体音美书法教师第十三次教研活动，首先，全体成员针对美术老师设计的班级文化进行评选。</h3> <h3>（曹校长、杨坤主任参加我们体音美书法教研组研讨，现场气氛高涨探讨热烈）</h3> <h3>“抬手点染江山如画；落笔描成佳丽似花”大家对各位美术老师的设计惊叹不已，通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。</h3> <h3>体音美书法教师是同一个战壕里的战友，你出设计我负责上墙，强强联手、相互配合、彼此协调，真是一个温暖友爱的大家庭哦！</h3> <h3>先来欣赏一下美术老师课间小作吧，只是很少一部分哦！</h3> <h3>下面是老师指导学生创作的作品噢</h3> <h3>盛和小学首届书画展确定元旦前展出，作品由美术老师承办，体育音乐🎶书法教师精诚协助确保本活动如期开展。通过本次美术活动的开展，激发了学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使盛和校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。让我们敬请期待吧！</h3> <h3>在教学中，怎样上好每一堂音体美书法课，这是开展教科研活动以来我们一直思索的问题。本周体育老师理杨，音乐🎶老师方云云分别上了一堂精彩、轻松、快乐的公开课。课后，本组及时有效地开展评课活动，可谓是“闻道有先后，术业有专攻”，根据学科特点，通过学习专业和相关学科的了解，大家一致认为，提高艺术学科课程教学，课堂上能进行正确、熟练、形象的演示。我们要具有饱满的热情和专业文化的品味，以独特的教学魅力唤起学生的学习体音美书法课的热情！小学体音美书法教育足以培养人的审美情感，强身健体为主要目标，所以要更多关注学生对艺术的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度、发展特点，课堂主要针对学生的学习态度进行评价。做到授课清晰，观察全面，运用多种教学方法进行科学调动高效的课堂效果。让我们一睹两位老师上课时的风采吧！</h3> <h3>体育老师理杨讲解《蹲踞式起跑》动作敏捷、示范到位。</h3> <h3>我们站着也要听课，虽然天气寒冷条件简陋，依然阻挡不了我们成长的脚步！</h3> <h3>音乐🎶老师方云云上课期间和学生互动，边唱边跳大家一起来演绎《小红帽》</h3> <h3>孩子们上课都是笑着的……真美！</h3> <h3>看看我们都有谁，一起露露脸。你们笑起来真好看像春天的花🌸一样！我们永远都是相亲相爱的一家人！</h3> <h3>心之所向，唯有感恩！体音美书法教师全体成员郑重宣誓:下定决心、鼓足信心、坚持用心、倾注真心、奉献爱心、赢得同心，做有温度的教育！</h3> <h3> （盛和小学教导处 张晓君）</h3>