聚合培养真方略  多方撬动结硕果——沂南县“名师、名校长”培养情况纪实

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　　为加强教师、校长队伍建设，引领县域内教育均衡、特色、快速发展，全面提高教育教学质量，近年来，我县加大了名师名校长培养力度，方法科学，效果明显。主要做法如下：

　　一是培训夯基。首先依托“国培”、“省培”， 优先为名师、名校长提供高层培训的机会，提升了校长、老师的教育理念和专业水平。其次加强主题培训，根据县域实际需求，邀请教育部、上海、青岛等名校长和名师对我县教干教师进行定期培训，解决发展中的问题。再次加强与先进学校的交流对接，定期去上海进行考察学习，与青岛“爱基金.支教岛”合作，到青岛项目校跟岗研修，五、十一月份120多名校长及骨干教师赴青岛跟岗培训，九月份189名校长参加鲁东大学高级研修，开阔眼界，打开思路。再次采取“项目教研”的方式，加强过程“问题研究”，促进自身的成长。最后注重理论学习，定期开展“同读一本书”活动，定期进行沙龙式互动交流，促进智慧分享，达到共同成长。

二是特色引领。以特色品牌建设引领学校发展。通过会诊研究、个别指导，交流评价等方式，帮助校长、教师形成自己独特的办学特色，目前杜以志校长的“幸福教育”、徐正烈校长的“自主教育”、刘玉军校长的“红色教育”、薛克传校长的“适合的教育”等已初步建立，并产生了一定的社会影响。引领加强课堂教学精准研究，促进课堂百花齐放。周中亮的“361”自主课堂，杨永梅的“多彩课堂”，立足于课堂教学，围绕学生核心素养，着力促进学生全面发展，引领区域教师专业发展。

三是项目推动。以项目为推动，成立了沂南县“名校长工作室”、“名师工作室”，出台了《名校长、名师培养方案》、《名校长、名师培养三年规划》，制定了《名校长、名师工作室活动评价方案》，在协同发展的基础上，为名校长、名师个性发展搭建平台。同时，加强过程跟进，定期组织名师、名校长工作室研讨活动，关注个体发展困难，及时总结经验，打破瓶颈，凝聚智慧，精准把脉，促进发展。

　　聚合培养真方略，多方撬动结硕果。1月24日，于伟强、宋洪波被评为沂蒙名校长，周中亮、李德英等7人被评为沂蒙名师。

　　2019年5月16日周中亮被评为齐鲁名师工程培养人选。7月4日，徐正烈、刘玉军、薛克全被评为齐鲁名校长，杨永梅被评为齐鲁名师。12月13日，徐正烈被评为齐鲁名校长领航工作室主持人，杨永梅被评为齐鲁名师领航工作室主持人。