<p> 凡事预则立，不预则废。教学工作亦是如此，为集聚各年级组语文教师之智慧，加强交流，探索语文复习课教学的有效策略和方法，实现经验共享，优化复习，提高语文课堂教育教学质量。12月17日，昭明小学语文组全体教师齐聚阶梯教室，进行期末考试复习计划交流。</p> <p> 邓耀玲老师指出，一年级的复习计划为：夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。</p> <p> “以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。”二年级的龚阳阳老师说到。</p> <p> 张杨老师说道，三年级以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。</p> <p> 付建昌老师指出，四年级复习计划在紧抓基础知识的同时，还要抓好阅读教学。阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。</p> <p> “以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，做好后进生的工作，要求每次听写或默写成绩都在合格以上，在此基础上，再进行阅读、作文的训练。”王华老师指出五年级复习计划的重点。</p> <p> 王玲老师指出，六年级复习会重点注意后进生，多帮助他们一点，从而提升优秀率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通畅，把事故的因由、经历、结束写明晰是重点。从学习的形式来看，探究性的学习是重点。</p> <p> 最后，付校长总结道：“1、老师们要有时间观念，复习时间短，要提高复习效率。2、智慧型复习，同年级老师要集思广益，减少重复性抄写，用心制定复习计划，尤其要抓好后进生的工作。3、提醒学生注意卷面整洁和书写。”</p> <p> 此次教研活动，全体语文老师群策群力，确定期末总复习原则，分享了复习方法，制定了可行的教学复习计划表。老师们胸有成竹，把握全局，精心准备复习课，真正达到每一次教研做到服务于教学，受益于学生。</p>