严精细实，立德树人——2019年德育副校长，班主任综合能力提升南师大高级研修第二组学习纪实

月亮嘟嘟

德育

班主任

班级

南京师范大学

教育

教师

学院

开班

学习

学生

         2019年12月16日，泗洪县教育系统各校分管德育副校长、班主任100余人，七点半集体乘车前往南京师范大学教师教育学院参加为期四天的德育综合能力提升培训。

        

第一天

       下午两点钟，在南京师范大学教师教育学院逸夫楼进行了开班仪式。

       首先由培训班班主任李晓亮老师介绍了参与开班仪式的与会领导。教育学院张杰书记对南京师范大学教师教育学院概况进行了介绍。最后陈敏局长对全体学员提出了殷切期望和学习要求。1.提高认识，珍惜学习机会。2.学思结合，提升学习时效性。3.加强自身对德育工作能力。4.加强自律，学以致用。开班仪式结束后，全体学员和与会领导在逸夫楼合影留念。

         首场培训由南京师范大学教育科学学院副教授、硕导、南师大班主任研究中心副主任朱曦教授为我们讲授《中小学德育政策的形式与改革。》朱曦教授用理论结合结合教学案例为我们讲授了(1)从数字看为什么要加强德育？(2)基本政策背景。(3)德育主要背景。(4)21世纪未来公民核心素养。(5)现代学校德育的理论基础。(6)问题与反思几大版块内容。听了朱教授的讲座，让我们感受颇深。知道了教师语言中的德育“信”“达”“雅”，学到了师生交往活动中的倾听与兼听、以理服人、同边立场。指出了德育教学中应该做到尽职尽责、平等、差异。

第二天

         雨中漫步南外仙林分校燕子矶校区，感受学校的一步一景。听着张其国校长的主题讲座《整合教育资源 提升学生素养》。从“机制与优势”、“优势与价值”、“实际运作”等，从“问学道”、“家长会”、“家长开放日”、“家长学校”、“家长沙龙”、“家长讲堂”、“三方会谈”等七个校外教育资源的有效整合

         南京市优秀班主任、高中英语学科带头人、南京十三中学高二年级吕华兵主任结合自己多年从教以及班主任工作，活泼生动、风趣幽默的给大家带来一场别开生面的讲座––《做一名智慧的班主任》。从班级管理中的“班级体”与“班集体”、“有形制度”与“无形管理”、“纪律”与“活力”、“建设”与“经营”等。提出精神文化塑造班级的“魂”、制度文化完善班级的“制”、环境文化经营班级的“境”、行为文化导好班级的“行”、活动文化凝聚班级的“场”！

第三天

         全国班主任成长研究会核心成员、树人国际学校班主任工作室负责人贺华义老师的《如何有效应对班级突发事件》，为我们在应对班级突发事件上提供了系统的指导。

         南京师范大学教师教育学院教师教育理论系主任、副教授、心理学博士、硕导，邱莉副教授的《学生管理的心理学策略》。

       专家学者，万语千言；学生管理，千头万绪。在繁杂的管理工作中，必须找出一个关键的突破口。要使学生自觉地规范自己的行为，养成良好的行为习惯，首先要改变学生的认知。

第四天

         南京市教育科学研究所教育学博士李宏亮为我县德育校长及班主任作了《德育干部的角色定位与素养提升》的专题讲座。

        四天的学习转瞬即逝，虽然很短暂，但是每位学员都在认真的做笔记，写着心得。

         德育工作一门综合学科，唯有不断努力进取，方可不辱教书育人的使命。