<h3><font color="#333333"><b><span class="s5" style="text-align: center; line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 仿宋;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;"> 为深入落实《关于开展基于课程标准的教学改进行动的指导意见》（潍教科院字【2019】2号）文件精神和《安丘市</span></span><span class="s5" style="text-align: center; line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 仿宋;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">2019</span></span><span class="s5" style="text-align: center; line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 仿宋;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">年教研工作要点》要求，</span></span><span class="s5" style="text-align: center; line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 仿宋;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">进一步提高校干业务水平，</span></span><span class="s5" style="text-align: center; line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 仿宋;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">推动教学评一致性研究向学科核心素养的深层次转变，进一步切实提高课堂教学效益</span></span><span class="s5" style="text-align: center; line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 仿宋;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">，</span></span><span class="s5" style="text-align: center; line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 仿宋;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">切实</span></span><span class="s5" style="text-align: center; line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 仿宋;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">减轻学生的课业负担，全面提高学生的学科发展核心素养，凌河镇中心学校镇域内开展</span></span><span class="s5" style="text-align: center; line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 仿宋;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">校干层面“基于课程标准的教学评一致性研究”论坛</span></span><span class="s5" style="text-align: center; line-height: 16.799999237060547px; font-family: 仿宋;"><span class="bumpedFont15" style="font-size: 1.5em; line-height: 25.200000762939453px;">活动，辖区内七处学校的业务副校长和教导主任共14人参加论坛展示，本次展示有两个主题，一是谈谈你对教学评一致性的认识，二是教学评一致性在备课和课堂教学环节怎样落实</span><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 26px; white-space: normal;">，</span></span><span class="s5" style="text-align: center; line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 仿宋;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;">每位选手结合自己的工作实际，展示出了自己的个性与风采，碰撞出了智慧与思想。</span></span></b></font></h3><h3><span class="s5" style="line-height: 16.799999237060547px; font-size: 14px; font-family: 仿宋;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 25.200000762939453px; font-size: 1.5em;"><br></span></span></h3> <h3><span style="font-family: 仿宋; font-size: 21px; text-indent: 35px; white-space: normal;"><b> 本次论坛活动邀请到了安丘市教研室初中科马培青同志和小学科李效霞同志，二位专家立足学科课程标准高度和学科核心竞争力的深度，从实践案例、活动指导等对每位选手的精彩展示都逐一进行点评与指导，肯定了我镇的教学研究成绩走在了全市前列，号召大家进一步细化教研组、备课组主题活动策略，发挥各位的辐射、引领带动作用……</b></span></h3> <h3><b>今天参加展示的选手都是我镇教学研究的精英和骨干，抽签进行中，每个人都充满了期待.....</b></h3> <h3><b>基于课标，成于课堂！......</b></h3> <h3><b>学练一体，分层评价......</b></h3> <h3><b>始于理论研究，精于学科教学实践......</b></h3> <h3><b>灯越拨越亮，理越辩越明......</b></h3> <h3><b>思想的碰撞，深度的辩思......</b></h3> <h3><b>不愤不启，不悱不发，马培青同志指向“一致性”进行的精准点评引领大家走向学科核心素养深处......</b></h3> <h3><b>心中有标，学有方向！李效霞同志立足课程标准，从细节入手，基于人文要素和工具主题给予专业指导......</b></h3> <h3><b> 镇教管办殷武主任全程出席论坛活动，殷主任对我镇一线教育教学研究与改进工作特别重视，深入浅出的指出研究是教学的核心竞争力，并对我镇教育教学工作提出三点要求：一是理性认识准确定位，精准把握教学评一致性的地位与作用，二是加强研究科学实践，强化责任担当，将教学评一致性研究推向学科育人深处，三是强调各学校要加强制度保障，提供一切条件力促教师衷于研究，多出成果，出好成果，发挥教学研究的杠杆作用，引领我镇教育教学工作再达新高度！</b></h3> <h3><b> 时近隆冬，室外雨雪霏霏，室内思辩长鸣，长达三个多小时的论坛在华灯初上的夜晚伴随着一盏盏明亮的街灯的亮起圆满结束！夜华如水，思如泉涌，相信今天的“以终为始”定会在每个人的内心最深处生根发芽！</b></h3> <h3><b><br></b></h3><h3><b> 多年以来，我镇教育发展精准定位于大规模、高质量的乡村教育研究方向，准确把住乡村教育发展的脉膊，加强实践研究，更新价值理念，练就育人必备品格，提升综合服务实力和办学水平，向着知识育人、学科育人、研究育人、生活育人的研究方向努力前行……</b></h3><h3></h3>