<h3>大家好，我是安徽省阜阳市铁二处学校三（6）班武雅煊，很高兴今年由我来主持今天的阅读，我们的班班有读进行到了十九期啦，现在正在阅读的是由汤汤写作的《小野兽学堂》，刚领到这本书的时候就爱不释手，大概通读了这本书；</h3><h3>故事简介：这本书的主要写作场景是”百谷村”和”新百谷村”，重点介绍百谷村的一些有趣故事，主要人物是老麦，主要由野兽变成的小孩有早早、采采、其华、夭夭、灼灼、悠悠，这些好听的名字都是老麦用古诗词里的字眼给它们取的名字，感觉都非常好听；主要地方是”百谷村学堂”；</h3><h3>故事结果：1、将近一百岁的大白胡子老麦再也醒不来了，花开得那么好，果子结了那么多，老麦确已经不在了，其实老麦早知道这些学生是一群小野兽，；2、老麦把”百谷村学堂”更名为”小野兽学堂”3、早早是回到父母身边还是留在”小野兽学堂”当小先生没有给结果，留下悬念，让人回味无穷；</h3><h3>读《小野兽学堂》学习收获简介：1、这本书是由早早回”老百谷村”，并调查小野兽变小孩的一系列行动为引线，写作发生的一些离奇故事，老百谷村在作者的文笔下写的非常美丽，令人神往；2、对任何故事梗概的叙述不能干巴巴的，而应该是血肉丰满的；3、教导我们要善于从生活和自然中取材，拥有一双发现美的眼睛和时时处处捡拾写作种子的心灵；</h3> <h3>美好的阅读时刻由此开始…</h3> <h3>我们的阅读以如既往，大概分为四部分：阅读前准备、阅读中勾画优美句子和画大花脸、阅读后提问检测阅读效果、阅读完成做拼图作为总结，我们先进行第一去、二部分吧，同学们渐入阅读状态，并认真勾画…</h3> <h3>接下来是同学们阅读后展现答题风采！</h3> <h3>阅读已接近尾声，同学们都积极的做了丰富多样的拼图，作为总结，让我们先为快吧！睹</h3> <h3>和同学们度过了一个短短美好而收获的时光，是多么的幸福和开心呀！</h3>