雨润棣城，泽被乡镇小学教育，我们从不止步（视导乡镇组第六天）

林@燕

一场冬雨无声地洒遍棣城，我们今天视导的脚步来到了棣城边缘的两所学校：信阳镇小学和棣丰街道小学。

冬雨虽凄冷，却也润泽万物。视导之路虽辛苦，但是想到能为乡村小学教育尽一点绵薄之力，心中便充满了力量。

信阳镇小学

虽然细雨蒙蒙，虽然经历了一周的舟车奔波，但是我们视导团队还是如约来到信阳镇小学，雨润棣城，我们只为浸润乡镇小学教育。

雨中的校园带来了不一样的诗意。

学校老师们精心的准备带给我们满满的暖意，有这样认真的乡镇教育人，何愁乡镇小学教育不振兴呢？

教学计划等常规材料细致完备，编印了《启航——教学常规月活动材料》，还创新研制了方便学生使用的错题集。

教研活动开展扎实有效，教研成果收获满满。

无论是悦读悦写、运算能力，还是创新作业，都让视导团队的我们看到学校老师们的爱岗敬业。

在我们视导所到的学校中，步校长是第一位把工作汇报做成课件来展示的校长，课件虽简单，我们却看到一位校长的用心。

老师们的用心还表现在课堂上，每一堂课的每一位老师都进行了精心准备，孩子们在这样的课堂上更是如鱼得水。

评课时，教研组的老师们各自负责一个观课维度，有理有据地向执教老师提出优化课堂意见，这样的听评课才更有意义。

问卷调查中也看到老师和孩子们对自己学校的热爱，每一句赞美都那么真诚，每一个建议都那么坦诚。

向学校反馈时，晓芳主任肯定了学校近年来的改变，并向学校提出建议：将各项工作继续系统化；校级教研体系进一步完善，抓好复习课的研究，落实复习课的实效性；进一步开发教师激励措施、学生习惯养成。

棣丰街道小学

同样地处棣城周边的棣丰街道小学，是一所迁居新校区不久的学校，面临重重困难，顽强地展开工作，打开了一片天空。

他们同样一丝不苟地构建着自己的教学计划，制定着各类教学常规材料。

他们也在认真思考着属于自己的教研之路，走出当下困境。

他们也有属于自己的校园文化和让老师们骄傲的孩子们的作业。

他们的课堂也许比不上其他学校的课堂精彩细腻，但是老师们也尽力让课堂绽放出别样的光芒。

他们的科学实验同样可以做得细致规范。

问卷时，老师和孩子们还是比较中肯地评价了自己的学校，他们渴望着自己的学校走向强大、走向优秀的那一天。

反馈时，我们同样中肯地把自己看到的亮点和发现的问题做了陈述。晓芳主任更是以“聚魂”“发力”“突破”三个词作为对学校发展的期望。

徐校长对学校面临的困难和存在的问题都有深刻的认识，也有自己的发展理念，对学校的未来充满信心。

乡镇小学教育所面临的困境，就像今天压抑了一整天的阴沉天色，虽然难免凄风苦雨，但这何尝不是润泽万物的甘霖？我们始终坚信，在所有教育人的共同努力下，乡镇小学教育的明天必然晴空万里。