橘子洲头，共赴一场知识盛宴———《光丰小学“礼德育人 智慧出彩” 校园文化的实践与研究》课题组参加管理干部培训

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湘江水碧，衡岳枫香。蓝田肇始，岳麓恢扬。在这特别的日子里， 《光丰小学“礼德育人 智慧出彩”校园文化的实践与研究》课题组成员与全区管理干部在萍乡经济技术开发区教体局陈友萍书记的带领下来到湖南师范大学参加2019年萍乡经开区教育管理干部研修班培训，共赴一场知识盛宴。

独立寒秋，湘江北去， 橘子洲头，岳麓山脚。我们带着希冀，怀揣梦想，聚在一起，品文化大餐，学管理经验，悟教育真谛。

专家引领指方向

2019 年12月16日下午2点，开班仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。湖南师大新型师资培训中心副主任陆幸致热情洋溢的欢迎辞。经开区教体局陈友萍书记对这次研修学习提出了三点意见：一是要高度重视，充分认识到培训学习的重要意义；二是要明确学习任务，让培训取得实效；三是要严肃纪律，确保学有所获。学习委员何堃代表全体学员表达了将积极投身学习的决心， 纪律委员刘芳宣读了本次培训纪律。

　　湖南师范大学基础教育发展中心主任，新闻与传播学院硕士生导师——龚民教授给我们做了《做忠诚干净担当的新时代学校管理者》的精彩讲座。他从"为什么要强调忠诚干净担当；需要什么样的忠诚干净担当；怎样才能做到忠诚干净担当"三方面进行了具体讲述。让我们深刻认识到，讲忠诚，有担当才能肩负起教育管理者的光荣使命。

　　华东师范大学理解教育研究所研究员，中学语文高级教师，湖南师范大学附属中学校长助理杜军为我们做了《问题导向的课堂教学——教学管理与教师专业发展》的讲座。他主张课堂以问题为导向进行设计，认为让学生暴露问题，不断引导学生解决问题的课堂才是有效、高效的教学。同时还提出了四种问题导向的教学设计路径，从研究员的角度，用大量数据分析了四种路径的优缺点，引发了大家对有效教学的深入思索。

　　 二十一世纪，人与人的沟通显得尤为重要。湖南农业大学副教授罗薇用大量鲜活的事例详细讲述了沟通的技巧。讲座中，不时穿插一些有趣的互动游戏，让课堂轻松而高效。她告诉我们赞美要真诚，赞美要具体，把"你们"变成"我们"往往沟通更有效。她告诉我们如何规避沟通障碍，如何调整策略，达到最佳沟通效果。整个讲座，洋溢着欢快的氛围，在不知不觉中达成了共识。

　　华东师范大学教授，博士生导师熊川武教授做了《自分教学与教学改革》的精彩讲座。他从自分教学的定义、核心、假说、结构等方面对“自分教学”作了详细、深入地介绍。采用这一教学方式可以让学生根据自身学习能力的差异自主选择学习任务，进而引导学生研究解决自己存在的学习问题，让教学达到因材施教，实现提高课堂教学效率、促进全体学生发展的目标。他的讲述引发了我们对高效课堂，有效提问，分层教学的深入思考。

　　湖南师范大学教育科学学院教授，博士生导师王卫民为我们做了《教师成为研究者》的讲座。他从教师科研的背景，教师科研之路，教师科研展望三个方面讲述了教师成为研究者的必要。他告诉我们，科研人人可为，并不高深，教师天生就是研究者，要掌握自己的命运，夺回教师的话语权唯有成为研究者

湖南师范大学副教授、基础心理学博士屈卫国为我们做了《管理自己压力，创造学生幸福——教师职业幸福与教育效能提升》的心理讲座。他向我们解读了著名心理学家蒙格利曼的幸福密码:积极情绪，良好心境；和谐的人际关系；成就感， 成功感；痴迷，投入。屈教授语言幽默 ，观点独到，教室里笑声不断，让大家的身心得以放松。这样的讲座让人百听不厌。

走进名校话教育

12月17日上午，我们先后来到湖南师大附小和湖南师大附中参观学习，感受名校的独特魅力。

师大附小座落在麓山脚下，饮湘江之甘露，吸麓山之灵秀。目前学校有40个教学班，学生1987名，是湖南省首批红领巾示范校，国家特级教师培训基地，全国啦啦操实验学校。整洁有序的校园环境，富有内涵的校园文化，让人印象深刻。新上任的李校长做了《岳麓山下好风光 师大附小好读书》的精彩分享。她用形象生动的语言介绍了附小"全面+特长"的办学特色以及"博文力行"的办学理念，回顾了附小七十年的办学历程。让我们仿佛看到了附小人对教育执着的心。

师大附中不愧是百年名校。走进校园，绿树与红墙交相辉映，干净整洁，空气清新，人文厚重。听着学校领导的汇报 ，对名校的钦佩与向往油然而生，百年名校就这样一路走来。

快乐分享再提升

学而不思则罔，思而不学则殆。每天学习之前的分享， 让我们的智慧在交流中碰撞，给人以深刻而难忘的启迪。课题组成员吴向兵书记代表学校进行了学习分享。

带着希望再出发

感谢区教体局领导的高瞻远瞩和周密安排，给我们课题组这次宝贵的学习机会。通过学习，我们看到了自身与名校的差距，坚定了我们走学校内涵式发展道路的信心。同时，专家的开阔视野也让我们跳出当下狭隘的教育天地，引发我们对未来教育，对有效课堂，对教研教改以及学生终身发展的新思考，从而激励课题组成员在引领学校内涵发展上披荆斩棘，不畏艰险，带着希望再出发。