蓝天幼儿园大二班识字兴趣课（第三期）

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      大家都知道要培养孩子良好的阅读习惯，要让孩子多读书，可是我到底为什么要多读书？读书到底好在哪儿呢 ？

      其实，人类天生爱读故事，比起干巴巴的教科书，一个好故事更能让我们的神经系统亢奋。当我们沉浸在一个故事中的时候，被激活的不止有听觉神经、视觉神经、嗅觉神经也同时会被激活，会让我们产生身临其境的感觉。通过这种感觉，孩子能够从中总结方法和策略，在以后的生活中面对各种复杂情况时，能够更好的激发本能反应，应对各种情况。所以：我们天生依靠故事来学习这个世界的动作规律，好故事可以让我们获得不同的生活经验。

      我曾经看过七田真的一套书籍，里面有一个锻炼孩子记忆的游戏，我们有6张内容互不相关卡片：“土豆、电话、狗、飞机、笔、火”。看15秒并记住。且不说孩子，大人能记清楚也很不错了，但是，如果我们给这6张卡片编一个故事，“土豆先生拿起电话，跟狗先生说，我要做飞机去找你啊，然后他们一起拿起笔写了字然后放在火上烧掉了”，然后再试试，我保证你一下子就能记住。这是因为：我们的大脑天生就对记忆故事更牢固。

      上面说了读故事的好处，那么为什么要教孩子识字呢，因为识字的孩子可以开始自主阅读，而阅读能力好的人越来越爱读书的同时对文字的理解、对事物的认知、对知识的思考能力也会同时得到锻炼。而不爱读书的孩子在这方面得到的锻炼就会少一些，从而拉大与爱读书孩子的距离。阅读能力强和阅读能力弱的人在学习能力、对世界认知能力方面的差异会越来越大，这就是马太效应。所以：我们教孩子认字的目的是帮助他们更好的阅读。