【沣西新城第二学校·政教系列·尚礼】校际交流，学习提升——沣西新城中小学班主任培训

沣西新城第二学校

　　我校穆珊、孟庆云、苏瑾、徐佳、李若尘、张凤丹、张洋七位教师参加的沣西新城管委会主办的中小学班主任培训项目，今日在陕西省西安小学进行。活动分为观摩学校文化建设与班主任工作交流分享两部分。

上午九点半，教师们走进陕西省西安小学，受到了校园文化大使的热情接待。

　　小小文化大使细致入微地介绍了校园门口的文化雕塑、地下餐厅、风雨操场，还有教学楼各楼层的文化布置。一楼的西安民俗文化墙、二楼活字印刷术设计感的百家姓文化墙、三楼的汉字书法文化墙、四楼的朝代历史文化墙、五楼的名著推荐文化墙。

　　主管教育教学的李义华副校长对来宾们的到来表示了热烈的欢迎，并详细地介绍了学校的办学理念与管理方法。

　　一、教师队伍

陕西省西安小学以专家教师为引领和示范，骨干教师为主力，青年教师为发展，三级教师梯队建设打造优秀的教师团体。

　　二、办学理念与课程体系

陕西省西安小学的发展目标是实验性、示范性、特色化，办学理念为 “沐浴书香唐韵，健康快乐成长”, 开设四大课程体系：唐韵文化、书香课程、智慧教学、活力党建。

　　三、教学教研

李校长从课程整合、作业创新、多元化的评价、特色化教学、科研成果五个方面为我们介绍了学校的教研成果。

　　下午，西安小学两位优秀的班主任老师陈雪、常媛媛先后进行了班主任工作经验分享。

　　骨干教师代表陈雪老师以“和学生一起成长”为主题，分享了她担任班主任工作二十年总结的经验、方法。她从孩子们最喜欢的班主任入手，指出班主任应做到：一师一友、善解人意、赏心悦目、不偏不倚、学识广博、锤炼语言、讲求手段。班主任在进行班级管理前，要与孩子建立良好的感情基础，对待孩子要亲近，也应讲求原则；呵护孩子的善心，发现孩子身上的优点，不吝啬赞美之言，不伤害孩子的自尊心；班级的奖惩机制要公正，给予后进生平等参与的机会；班主任不仅是孩子学习之路的引路人，也应成为孩子职业之路、视野之路的引路人，争当“多面手”；学会运用幽默风趣的话语化解班级矛盾，增进师生感情；讲述管理的智慧与艺术的手段。

　　对于如何做到孩子们喜欢的班主任，陈老师建议：一应内练修为，外塑形象，强化班主任魅力；二应创设有特色的班级管理模式。

班主任应注重自我形象，仪表端庄、举止文明，成为一张立体的名片，留给孩子快乐的心境。应学会整合知识，善于教学，用自己的学识魅力征服学生。在培养学生综合素质全面发展的今天，班主任也应尽全力做到一专多能，全面发展。在班级管理方面坚持“四字方针”：“勤”—勤跟勤谈，爱心为本；“实”—制定可行的班规班典；“活”—利用活动，创设民主班风；“新”—常变常新，时尚管理。

　　青年教师代表常媛媛老师有着八年的班主任工作经验，她分享的主题为“扬黄牛精神，做平凡工作”。主要围绕四个方面展开，分别是：常讲常抓，安全第一；丰富的活动，培养凝聚力；一视同仁，细化工作；家校沟通，和谐高效。同时，这四个部分也贯穿着常老师班主任工作始终，浸润于常老师作为班主任老师工作日常的方方面面。

　　一、常抓常讲，安全第一。

常老师很重视学生的安全问题，尤其是对于小学生而言，追逐打闹是常有的事情，包括不以正确的方式上楼梯，手插口袋里或是行走不靠右行都可能存在着安全隐患，所以不论是在班会还是晨会，常规的例行主题一定会有“安全”这一项，即使有其他统一的班会主题，常老师所带班级也会花一点时间在主题班会开始前强调安全的重要性，除了班会和晨会等固定时段，只要有机会或是有一些活动，安全问题也一定是需要再三叮嘱，反复言说。在全班范围内强调安全问题的同时，常老师还会对个别不太注意安全的或是没那么有安全意识的同学进行个别谈心，此外，常老师也会通过让同学们讨论、演讲《假期一人在家》《安全隐患》等安全小话题的形式来引起同学们对安全的重视，她总是对同学们说：不要幻想你们总是安全的！通过以上一系列措施的浸润，孩子们对于安全问题也开始引起了重视。

　　二、丰富的活动，培养凝聚力。

常老师相信，一个班级体的凝聚力一定是可以通过班级一次次多彩丰富的活动来产生的。常老师和大家分享了所带班级部分活动的剪影。

　　“庆元旦，齐欢乐”活动；“性别平等”专题国家级公开课；“大手拉小手，共筑碧水蓝天”研学活动；集体庆国庆70周年展演活动。

　　辛苦训练一个月在运动会上捧回的双料冠军🏆；“穿越时空，与历史握手的”陕西省历史博物馆研学活动；“走进军营，放飞中国梦”研学活动等。

　　三、一视同仁，细化工作。

　　每两个孩子互为搭档，共同担任一周的值周班长，让班里每一个孩子都能轮流做班长，执行班长的权利，同时也履行班长应尽的义务，为各科老师为全班同学服务；循环语文组长制度：孩子们早早得来到教室，有序得交作业、晨读。

　　善用工作手帐和各类表格，将工作细化，有条不紊，为自己节约出了更多的时间。

　　严抓卫生，关注健康。培养孩子们从小就养成爱干净讲卫生的好习惯。

　　四、家校沟通，和谐高效。

　　常老师通过成立家委会；沟通家校理念，联通亲子关系；建立班级图书基金会，成立班级图书馆等一系列措施拉近学校与家庭之间的关系，搭建沟通桥梁。

　　最后，常老师送给大家一句话：从点滴做起，从小事做起。班主任的工作平凡、琐碎，但这并不妨碍我们从中发现乐趣，如何让这繁琐的工作变得有序，如何能从这繁琐的工作中获取职业幸福感，这是我们需要思考的。

撰稿：苏 瑾 张凤丹 徐 佳

摄影：苏 瑾 张凤丹 徐 佳 李若尘

张 洋

编辑：张凤丹

审核：马 琦