聚焦兴趣提素养以研促教共成长--记七年级英语组集体教研

zzz

英语

教研

老师

阅读

名著

新闻

学习

活动

七年级

本次

2019年12月16日下午，大实验英语组老师们相聚在录播教室里，正在热烈地进行英语教研活动。窗外寒风袭面，室内却暖意融融，因为这寒冬阻挡不了老师们英语学习与教学前进的步伐。本次教研活动的中心议题为：聚焦兴趣提素养 以研促教共成长。

本次教研活动的主持人是郭琳琳老师。郭琳琳老师介绍了本次教研的主题以及教研活动内容，主要以英语新闻、名著阅读和语法学习三个方面进行讨论探究，以提高学生英语学习兴趣为目的，优化教学效果，提高课堂效率。

"英语学习绝对不是一条坦途，人生奋斗的向上之路，也异常曲折。我们作为英语老师也需要继续我们的英语学习之路。"七年级英语组长李冰老师这一段话作为开场白，主张我们作为英语老师应继续自身学习。通过不同的方式，激发学生的兴趣。

李冰老师以英语新闻为切入点，讲解了三篇英语新闻，英语新闻话题涉及健康及政治。然后又精细化地讲解了主语从句，从不同角度解读主语从句。

参会老师认真聆听，并做笔记。

许利丹则主要从名著阅读入手，从以下方面介绍名著阅读与英语教学。首先强调名著阅读的好处及重要性，然后分享怎么挑选英语阅读，接着讲述英语名著的阅读过程。最后分享了自己最喜欢的名著《小王子》中的语录。分享语录时并结合自身的家庭教育及当今比较流行的生活仪式感。

许老师地道自然的口语发音，深深吸引了在座的每位老师。

安青老师对新闻阅读进行总结。认为新闻英语内容涉及方面广，语言素材地道真实。学生通过新闻英语的学习，能够了解地道而规范的语言运用，从而提升自己语言实际应用能力。

邢瑞老师对英语名著发表一些看法，认为一部作品之所以被称为“名著”一定有超强的生命力，是值得我们阅读的。

倪芳老师则新闻报道类阅读的注意事项：1.审视标题 抓住中心 2.了解新闻报道的特殊规律，遵循5个W和一个H原则 3.注意文中黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字。

周巾一老师认为学生阅读能力的提高是长期、循序渐进的过程。兴趣是动力，养成良好的阅读习惯是前提，掌握阅读技巧是关键，适量的课外阅读是必需。所以阅读能力的培养尤为重要。

英语组老师从不同方面发表了对新闻阅读及名著阅读的看法。

马老师肯定了本次教研活动，并建议在课堂中注重引入新闻的时效性，结合时事热点。

李老师认为本次教研活动让她获益匪浅，认为作为一名英语教师应不断更新观念，与时俱进。

宋老师对英语组教研活动开心地点赞，认为教研活动形式多样，内容充实。

英语组大组长张珂老师对本次教研活动做最后总结，并点评了上次的优质课，认为讲课老师都有以下优点：1.都注重培养学生的思维及自主能力。2.对教材进行整合 3.以读促说，以读促写。最后主张各位英语教师，把中招新题型5个题的设计融入课堂教学。

最后，七年级英语组全体教师团结一心，在权主任的领导下，在李冰组长的带领下，不断学习，积极探索，力争上好每一节课，讲授好每个知识点，续写大实验英语组的新辉煌！