<p> 博观而约取，厚积而薄发。语文教学就是让学生在阅读中成长，在积累中沉淀。为了培养学生终身学习语文的能力，提高语文核心素养，金山学校小学语文学科组开设《12岁以前的语文》教学，激发学生广泛阅读，诵读经典，积累沉淀。为激发学生的学习兴趣，教务处、教研组引导师生每一学期开展丰富多彩的读书活动，组织形式多样的检测，极大的调动了学生学习的积极性。伴随教务处为期一周的检测，2019～2020学年第一学期《12岁以前的语文》教学工作也圆满结束。 </p> <p><br></p> <p> "纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"让学生通过活动来感悟知识，体验学习乐趣，提高语文素养。 在丰富多彩的主题活动中，学生对传统文化有了深入的了解，对古诗词有了更浓厚的兴趣，对中外名著有了透彻理解。 </p> <p><br></p> <p> 小学语文低段“喜迎新春 爱我中华”爱国诗词诵读活动现场</p> <p> 小学语文高段组“诗词大赛”活动现场</p> <p><br></p> <p> 积淀是一种成长，收获满载幸福。一学期的积累沉淀，《12岁以前的语文》让孩子们收获累累，考核成了他们展示收获的舞台。12月17日--20日，学校教务处对小学24个班教学情况进行了检测。检测分为两种形式：抽查背诵和书写测试。能被抽到检测的孩子都是幸福的那一个。他们借助这个舞台将自己学习收获展示给老师、同学，感受着成长的快乐。</p><p> </p> <p> 抽签背诵现场</p> <p> 低年级的小豆豆们抽到背诵考题已经迫不及待地吟诵开了，他们声音洪亮，情感饱满，抑扬顿挫，红扑扑的脸蛋上洋溢着自信。检测老师听后频频点头，啧啧赞叹！</p> <p> 笔试考核，孩子们专注审题，缜密思考，认真作答。时而抿嘴一笑，时而双眉紧锁，仿佛暗下决心一定取得好成绩。让人不禁赞叹 ：认真的孩子最可爱！</p> <p> 笔试检测现场剪影</p> <p><br></p> <p> 九层高台，起于累土。日积月累之后，孩子们定会为自己开垦出语文的沃土，人生的沃土，在这片沃土上茁壮成长，造就自己独立的风景。</p><p> </p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 撰文：康凡</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 审稿：张宏民</span></p>