<h3>北国风光，千里冰封，万里雪飘！</h3><h3> 雪，这一高贵、清高、无暇、晶莹、圣洁的象征，似乎有一点出淤泥而不染，濯清涟而不妖的感觉。今年的冬天，雪，投入到大地的怀抱已是第二次了。上一次的雪还没有融化完，这次的雪就覆盖上了！白茫茫的一片，似乎是给我们的礼物——一身昂贵的银装。</h3><h3> 冬天，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒，洒满了大地。早晨孩子们一来园，就互相讨论着外面下雪了，有的孩子说雪像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣，为了满足幼儿的兴趣需要，带孩子们到户外玩雪。</h3><h3><br></h3> <h3>白茫茫的早晨，非常的美丽！刚来到幼儿园门口，就看到领导和门卫在扫雪，并且还堆了个大大的雪人，有一种冬天的感觉，伴随着暖暖的气息！</h3><h3><br></h3> <h3>老师为孩子们组织了《小雪花》的主题活动课，孩子们在老师的引导下了解了雪的特性，感受到了雪的颜色、形状，满足了孩子们的好奇心！</h3> <h3>活动中，孩子们被雪的世界所吸引吸！</h3><h3><br></h3> <h3> 孩子们走出教室，兴致勃勃的在雪地中画画，踩脚印、打雪仗，堆小雪人......迎接着冬天里的第二场雪，你追我赶，兴高采烈！</h3> <h3>雪花飘飘！</h3> <h3>没有戴手套的孩子们只能用纸杯玩雪，但是一样玩的很开心！</h3> <h3><font color="#010101">听到:“老师，他给我们把雪撒到头上了！”</font></h3> <h3>孩子们开始向对方打雪仗了。</h3> <h3>老师我有点冷！</h3> <h3><i>老师我不怕冷！</i></h3> <h3>玩的满身雪，但是我还要继续玩！</h3> <h3>玩雪我不戴眼镜都能行！</h3> <h3>让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。</h3> <h3>我的手套上都是雪！</h3> <h3>我们的脚也可以玩雪！</h3> <h3>我们商量着堆个大雪人</h3> <h3>我们用了不同的工具堆雪人。</h3> <h3>雪人⛄快堆好了！</h3> <h3>小二班全家一起跟雪人合影！</h3> <h3>老师给孩子们讲雪花的特征，引导孩子们学习怎样画雪花。</h3> <h3>孩子们开始画雪花</h3> <h3>孩子们的想象力是无群的，孩子们画出了自己心目中的雪花，非常的开心！</h3> <h3>每个孩子都画的不一样！他们也为这个冬天增添了一份暖意！</h3> <h3> 通过雪地里的活动，激发了孩子们求知的积极性和自主性，培养幼儿良好的意志和个性品质，同时提高了幼儿自身的免疫力，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。<br></h3><h3> 孩子们在雪中放飞自我，奔跑着、游戏着！愿，快乐永远伴随着孩子们！</h3>