【高新教育】课程引领 共生发展——高新第二学校“名校+”教育联合体校本“知行课程”观摩活动（三）

西安高新第二学校 王义丹

学生

老师

课程

论语

联合体

教学

高新

跳高

名校

观摩

      2019年12月10日-12月12日，西安高新第二学校“名校+”教育联合体初中校本“知行课程”观摩活动又如期举行了，来自语文、英语、地理、生物、体育、美术学科的8位老师进行了学科拓展课精彩展示，课堂凸显了学生的主体地位，落实了“知行合一 全面发展”的课程理念，教学效果得到一致好评。“名校+”教育联合体成员校的相应学科老师积极参与了此次课堂观摩。

毕敏丽老师：《朝花夕拾》

      毕老师在本节课中带着学生阅读《朝花夕拾》，探寻鲁迅先生的美好童年。学生在主动积极的思维和情感活动中有所感悟和思考。通过老师的指导为学生今后阅读经典播下种子，让学生愿意亲近鲁迅的作品，把他们作为自己汉语家园和精神家园的重要源泉。

王丽娜老师：《道不远人  走进论语》

      王老师从学生对《论语》的了解入手，激发学生的兴趣；在古今中外名家对《论语》的重视和评价中，让学生明白“为何读”；精心选择《论语》中的相关篇章，让学生进一步认识孔子“君子”的美好品格——“仁、义、孝、礼、智、信”，结合相关语录让学生畅谈阅读《论语》的收获；最后结合本节课所学，归纳阅读《论语》的方法。在教学的过程中打通教学与学法，融通语录与个人生活，提升了学生对《论语》的感悟。

张莉老师：Travel in Xi’an

      张老师的浸入式英语旅游地理课Travel in Xi’an, 以老师的网友David想来西安旅游，但不太熟悉的处境为情境铺垫。让孩子们带领David从history、colorful culture、 natural sights、 modern and international city四个方面为主线去认识、并了解西安。孩子们通过情景剧的表演及精彩的介绍，将本节课推向了高潮。

魏敏丹老师：Eat in America

      魏老师的浸入式英语旅游地理系列课程“Eat in America” 通过视频、阅读、表演、设计海报等多种方式介绍了美国早午晚餐的食物，餐具的摆放，以及餐桌礼仪三个方面，层层递进，带领学生领略了美国的饮食文化。精心的设计和精彩的呈现受到了浸入式英语课题组专家的一致好评！

刘晓艳和夏菲老师：《流浪地球》

      刘老师和夏老师采用跨学科协同教学的创新方式，从地理、生物学科的视角解读科幻影片《流浪地球》，通过“回顾-解读-思考”深入了解影片背后的故事，发掘蕴含的人文情怀。使学生学会科学赏析科幻类电影，增强学生的世界观、全球观。

汪刚老师：《跨越式跳高》

       汪老师根据学生跳高技术弱这一问题，精心设计本节拓展课，采用障碍物 、自制教具以及各种器材巧妙地设计教学程序，转移学生“怕障碍” 的注意力，合理有效地开展跳高教学。真正做到了知行统一，重在实践。对跨越式跳高技术逐一击破。让学生把动体与动脑很好地结合起来，从而增强教学效果，实现教学目标。

段婷老师：《多彩的节日》

       段老师的美术拓展课《多彩的节日》一课以探究实践为主，引导学生将中国传统节日与美术中的工艺、绘画等形式结合，设计并制作了与之相关的美术作品。通过实践探究学习，学生在合作能力和合作意识上得到了不同程度的提升，本课使孩子们不仅了解中国传统节日，更感受到了中华人民的传统文化、传统美德和仪式感。        至此，西安高新第二学校“名校+”教育联合体校本“知行课程”观摩活动已圆满落下帷幕，本次活动为学生个性化成长创造了机会，为教师提高课程领导力搭建了平台，为教育联合体互学互鉴、共生发展提供了样本。西安高新第二学校和教育联合体将继续以课程为载体，推动立德树人的理论和实践创新，在内涵发展的道路行稳致远。