<p> 十一月初，本人有幸参加了40学时《人工智能促进小学数学课堂教学》培训，培训内容非常丰富，也很贴合数学课堂的实际运用，通过短短四天的时间，我也学到了不少的东西。</p> <p> 浙江省杭州市滨江实验小学的张翼文校长做了题为《增强优化意识 提升学习品质——漫谈新技术背景下数学课堂趋势》的讲座，案例详实，引经据典，把我们带入人工智能的未来教育新时空，引发大家深刻地思考：工作、价值和“人”的意义之间的关系。</p> <p> 课例《平行与垂直》，解析了如何利用多媒体手段，帮助学生建立同面——异面——同面的辩证思考，洞察平行与垂直的本质，培养空间观念。</p> <p> 课例《搭配问题》，用模型思想驱动学生思考，从简单到不简单的一堂课。</p> <p> 采荷三小黄升昊校长做的题为《小学数学的精准教学实践与思考》的讲座也是让我受益匪浅。</p> <p> 如何转变教师的角色地位，提高课堂效率？了解学生的知识水平，调整教学策略，了解学生的能力水平，优化学习方式，课堂要有一定的思考空间，有挑战任务，激活学生思维内驱力，谋定而教，静心而学，心中有孩子，从而提高课堂效率。</p> <p> 培训安排到杭州育才京杭小学，听取了两堂利用信息技术的数学课，课堂趣味性强、教学效率高，学生参与度高，学习主动性强。</p> <p><br></p> <p> 教育，让每一个孩子充满梦想！</p> <p> 信息技术，让教育简单又有效！</p> <p> 通过学习，让我的教育理念有了更新，对以后教学有更好的启示和指导作用。高效课堂是我们正积极探索中的一种新的理念，更应该是我们每个教师追求的永恒的教学目标，在这条路上，我们需要做的还有很多，需要我们长此以往、孜孜不倦地努力追求！</p>