<h3> 12月11日下午，实小片四年级语文在实小开展了一次关于“关注人物和事件，学习概括文章主要内容”的主题研讨。<br></h3> <h3> 实小陈甜甜老师进行课堂展示。<br></h3> <h3> 课后片区老师集中研讨，大家对新上任三个月的陈老师给予高度肯定。<br></h3> <h3> 在第七单元的导语中明确提出：“关注人物和事件， 学习把握文章的主要内容”的学习要求。“把握文章主要内容”在小学语文阅读能力中属于分析概括能力，在它的训练形成过程中，提取信息的能力、作出解释的能力和整体把握的能力都得到培养和形成。课上，陈老师训练学生从句子的训练到小标题形式的概括，循序渐进地指导了学生概括文章的主要内容。只有遵循“前有铺垫学习，后有巩固提高”的语文学习规律，从第一学段开式，分阶段一步一个脚印，按照“把握主要内容”的能力序列进行学习训练，才能逐步养成“把握文章主要内容”的能力。<br></h3>