有一种缘分，叫师生帮扶

李阳

　　教育扶贫无小事，一枝一叶总关情。世界的每个角落都充满了爱，有亲人间的爱，有朋友间的爱，更有师生间的爱……

　　2019年秋季开学初，我承担了本班四位同学的帮扶工作。

　　9月，秋高气爽，同学校的众多同事一样，我踏上了自己的教育扶贫之路。

在第一次去王军棋同学家前，我的心里多少有些忐忑，不知道自己即将面对的是怎样的一个家庭。他家共有五口人，爷爷奶奶年岁已高，体弱多病。父亲身体不好，且常年在外打工，家里还有一个年幼的妹妹，我深深感受到了这个家庭经济负担的沉重。

我开始思考：怎样才可以帮助到这个孩子？

　　他家在离学校不远的村子里，家里的院子很小且破旧不堪。只有三个房间，我去的时候是下午，他父亲外出干活，只有爷爷奶奶在家。在和他奶奶的交谈中，我感受到家长对孩子不抱任何希望。我将孩子近段时间在学校的表现讲给他奶奶听，向其指出孩子平时比较安静，属于内向型的学生，大人不要像在学校时一样当着全班同学的面指责孩子，伤了孩子的自尊心。

为了让家长了解义务教育阶段学生的资助政策，我对他的家人就政策进行了讲解，并在醒目位置张贴了资助提醒卡。

　　王军棋同学平时的生活和学习都靠年迈的爷爷奶奶照顾，而他们读书不多，难以辅导他学习，使得他的学习成绩与其他同学之间有很大的差距。加之长久以来没有养成良好的学习习惯，基础较差，所以在学习上我对他更多的是鼓励，帮他分析原因，和他家人一起努力，共同关注他的成长。

每次考试结束，我都会与数学老师进行沟通，分析原因，并对他提出合理化建议。在学习上，每发现他的一点进步，我都会特意提出表扬，让他发现自己的闪光点，相信自己也能做一个好学生。给他信心，给他鼓励。

　　最近，我思绪良多，更加深刻地体会到了每位家长“望子成龙，望女成凤”的深深期许，明白了我肩头所担责任之重，也突然深切体会到了这项工作的意义，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　所以，我不但对王军棋同学进行了学习上的日常辅导，并对全体贫困学生进行了励志教育和兴趣培养，让孩子们不仅懂得感恩，懂得上进，并且争取德智体美劳全面发展。

　　扶贫不是一项任务，而是一种责任。“扶贫先扶志，扶贫必扶智”，今后，我将继续采取形式多样的教育帮扶载体，为像王军棋一样的所有贫困学生的学习做好铺垫，为教育脱贫攻坚作出积极的贡献。