<h3> 学校寝室卫生间文化建设是“边角思维”教育理念的实践体现。寝室卫生间基本要求是清洁、舒适、雅观。而实现这一切，离不开净化、绿化与美化工作。</h3><h3> 学校寝室卫生间作为学校建筑的组成部分，它也蕴含着教育元素。“零信息”的卫生间只能扮演装饰的角色，不能提供潜移默化的教育功能。学校卫生间文化要实现“润物无声”的教育功能，那么其陈设布置还必须注重艺术性。师生尤其是学生自己动脑、动手设计厕所海报、标语口号、厕所文化作品，自己布置花草鸟鱼、安装自制的厕所小物件，真正把厕所当成提升一个人素质和品位的场地；另一方面，在厕所管理与维护工作中，班级可以尝试轮流值日或高年级班级认养制度，指导学生亲自参与厕所的清扫与维护。作为一个非常好的人格教育方式，卫生间管理与维护工作既可以让学生在劳动和管理中体会到劳动的艰辛与合作的重要，最终实现净化心灵和陶冶情操的教育目标。同时，避免千班一面，容易让人产生审美疲劳，影响其艺术的感染力和教育的效果。</h3><h3> 评委：张丽 方仁 黄春晖 伊利名 陈文婷张世春</h3><h3> 评比时间：12月13日（星期五中午）</h3><h3> 打分说明：男、女寝室文化布置得分相加，评出一等奖 2 名，奖 100 元；评出二等奖 4 名，奖 50 元；评出三等奖 6名，奖 30 元,优秀奖若干名，都发放奖状！（去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。）</h3><div>另：1、八1负责男厕文化加工，把关整体布置，重点便池、墙面画框。（三1 负责花卉区 含小阳台、三2负责洗手台区 、三3 负责镜子区 ）；</div><div>八2负责女厕文化加工，把关整体布置，重点便池、墙面画框。（四1 负责花卉区 含小阳台、四2负责洗手台区 、四3 负责镜子区 ）。</div><div>2、寝室卫生间（含洗手区）</div><div>3、尽量在瓷砖上张贴作品，白粉墙上用小胶布粘贴作品。</div><h3>4、力求简洁，色彩淡雅。</h3> 洁美公共卫生间 洁美宿舍卫生间 文明卫士 活动照片展 活动小结 <h3> 通过本次活动让学生对环境的绿化、美化。同时也让学生获得美好享受。在本次活动中大批班主任、学生参与其中。发挥自己的特长，奉献了大量的艺术细胞。通过评比有如下情况：</h3>