<h5><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 以联片教研为平台，以优秀教师为主导，以教室为研究室，零距离地接触课堂教学，面对面地与教师互动，切实提高教师的教育教学水平。2019年12月16日，以此为出发点，在邢台市逸夫小学举行了两组联合教研活动。</h3></h5><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活动第一部分</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 观摩由邢台市逸夫小学张丽老师执教的教科版科学五年级上册第四单元运动和力第一课《我们的小缆车》。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 这是一节实验探究课，张丽老师在这节课中主要安排了两个活动：</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、安装一个小缆车，通过小车的安装与试着运动，使学生感受到铁垫圈对绳子有一个向下的力，从而引出重力的概念。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二、拉力大小与小车的运动，主要探究拉力大小与小车运动快慢的关系，从而使学生构建拉力越大小车运动越快的科学概念。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过本课的学习，使学生的科学概念、动手能力，思维能力及探究精神得到进一步的发展，同时也为后面深入研究弹力、摩擦力打下良好的基础。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二部分</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 由张丽老师介绍了自己对这节课的设计理念和课后反思。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本节课以“实验<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">探究”为主，让学生亲自经历这样一个过</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">程：根据问题猜想--设计实验方案--小</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">组合作实验--交流得出结论，使他们在</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">科学探究的过程中，体验科学的乐趣，增</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">长科学探究的能力。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 通过实验研究明白拉</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">力的改变,使静止的小车运动了，而且越</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">来越快。通过科学数据验证，运动时，拉</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">力越大，小车运动越快。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在课后研讨活动中，大家畅所欲言，各抒己见，把课堂中出现的<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">问题提出来大家共同讨论，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">相互交流。与会的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每位教</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">师都有所得有所获，每位教师有所思有所</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">台，从而达到使我组所有科学教师共同成</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">长的目的。</span></h3> <h3> 第三部分<span style="font-size: 17px;">由郭玉娜老师向大家介绍“我们的团队”。</span></h3><div><h3> 一个人的力量是有限的，一个团队的力量是强大的。我们在今后的教学过程中，会发挥我们的团队力量，让我们的科学教育教学工作更上一个台阶。</h3></div><h3></h3> <h3>第四部分授牌仪式</h3><h3>邢台市逸夫小学领导班子对本校的科学教学高度重视，也寄予我们教研组很高的期望。</h3> <h3>本次授牌仪式由逸夫小学副校长杨志宇主持，杨校长在会上还介绍了授牌的意义。</h3> <h3> 局教研室科学教研员崔云老师和邢台市逸夫小学路杰校长进行授牌仪式。<br></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 展望未来，我们将在这坚实的基础上再接再厉、求真务实、锐意进取、开拓创新，更好的和孩子们一起快乐的学习科学！我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。</h3> <h3>摄影：易立红、郭玉娜、郭红</h3><h3>编辑：郭红</h3>