<h3> “教而不研则浅，研而不教则空”，教育科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。为打造一支会指导、重实效、素质高的教育科研领导团队。根据教育局年度工作要点，结合进修学校整体工作部署，经进修学校党支部研究决定，2019年12月17日上午在进修学校三楼召开了全市各中小学、幼儿园教学校长（园长）、教导主任、科研主任培训会。参会人员86人。</h3> <h3> 此次培训的目的和任务，是通过专家引领指导，探究科研与教研的融合方式，提升“领研者”的教育科研水平，发挥科研骨干的带动作用，促进教师的研究积极性和参与热情，提高教师教育科研的实践能力和创新能力，共同努力打造一支高素质的创新型、研究型教师队伍。</h3> <h3> 会议由教科所杨宁老师主持，教师进修学校马玉珍校长、马志梅副校长参加了会议。</h3> <h3> 马志梅副校长以《争做教育筑梦者》为题，首先总结了2019年科研工作落实情况，深刻剖析了我市科研工作中存在问题，对今后工作提出明确要求，希望各校能够逐步树立教研、科研意识，建章立制，抓好队伍。把科研工作贯穿到教育教学的各个环节，做到科研与教研的有机整合，与办学特色的深度融合，突出亮点，打造特色。扎实搞好校本研究，用科研的思维和方法提升教研水平，促进教育教学质量稳步提高。 </h3> <h3> 本次活动特聘请吉林市教科所科研室刘晓民主任，他以《中小学教育科研工作的应然-兼谈科研与教研的区别和联系》为题。从舒兰一中教师卢镜的成长之路为切入点，生动讲述了科研对于教师、特别是青年教师专业成长的重要性。使我们明晰，教研是在教学中发现问题，科研是用科学的观念、思维、方法解决问题……科研引领教研，教研验证科研；让我们更加清楚的认识到自己的角色和责任，在工作中，要把重点放在落实创新、深研实践上，让科研和教研有机结合。</h3> <h3> 教研与科研的关系。</h3> <h3> 此次培训得到了各校领导的高度重视和积极配合，尽管今天是入冬以来的第一场大雪，大雪封路、客车停运、乡镇学校雪休，也没能阻止各校领导和教师参培的热情，天北九年制学校领导克服了重重困难，按时参加培训；乌林九年制、前进九年制学校一把校长亲临会场，这种敬业态度让我们感动，正因为我们有这样一批爱岗敬业的优秀领导团队，才能最终实现蛟河教育的辉煌，谱写蛟河教育的新篇章！</h3> <h3> “立足教师发展是教育发展的根本。”教研互助才能共同成长，相信各学校（幼儿园）结合本校（园）实际，在今后的教育教学中，会逐步树立教研、科研意识，加大科研含量，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，让教师理解科研，喜爱科研，敢于探究，用坚定的步伐在教育筑梦这条漫漫的征程上迈开自己坚实的脚步。</h3>