<p>第二堂课开始</p> <p>一看到魔法两个字，你想到了什么？</p> <p>齐读故事名称</p> <p>合作读第一页，魔法书的第一个魔法是什么？</p><p>（可大可小）</p> <p>这样的书里，小老鼠可以干什么？第二个魔法是什么？（变成房子）</p> <p>魔法书能帮小老鼠做什么（要啥有啥）</p> <p>发生了什么意外？读、师生对话</p> <p>补充，小老鼠吓得.......</p><p>遇到猫后的机智自救</p> <p>接下来又会发生什么故事？</p> <p>怎么做的？</p> <p><br></p> <p>小组讨论</p><p>每一步要干嘛？（有愿望、找到字、说出来）</p> <p>师小结</p> <p>你想要什么？按照句式来说</p><p>生：薯片、翅膀、钱、望远镜....</p> <p>有你有没有无形的愿望，按照句式来说</p><p>生：风、魔毯、</p> <p>故事的最后，有什么不一样？（魔法书不见了）</p><p>魔法书去哪了呢？猜一猜</p> <p>文字作者是这样回答的</p> <p>这幅图有什么奇怪的地方？</p><p>（下雨天很少看到月亮）</p> <p>插图作者是这样回答的</p> <p>推荐书</p>