<h1><b> 教师的观察: 进入冬季后，孩子们在每天的天气播报后，总会流露出丝丝遗憾:还是没有雪！</b></h1><h1><b> 教师的倾听:老师就“下雪了，你最想做什么？"的话题倾听孩子们的心声。更多的孩子都希望同伙伴们打一场雪仗，当然个别孩子希望能尝尝雪的味道。</b></h1><h1><b> 班级的约定:期待与雪的约会。</b></h1><h1><b> 2019年12月15日终于下雪了，但，是周末！</b></h1><h1><b> 2019年12月16日，小博士幼儿园的操场上为孩子们留下四分之一的雪，老师们因此欣喜！</b></h1><h1><b> 8点钟大二班的教室晨间活动:周一的晨读时间，孩子们很不淡定。老师知道原因，改为晨间谈话。每组的孩子都不约而同的谈雪。</b></h1><h1><b> 牛宝说:昨天的雪花在天上飞着，像绵花。</b></h1><h1><b> 蓉宝说:像羽毛。</b></h1><h1><b> 阳宝说:像什么都不重要，一落地就化水了。</b></h1><h1><b> 孩子们有一些失落！大家都说，天气太暖了，雪花很快就消失了！我们和雪的约定什么时候实现呢？</b></h1><h1><b> 老师的信息收集:孩子们，大家很喜欢雪，雪是怎样形成的呢？</b></h1><h1><b> 天上飘下来的;水蒸气变成的;冬天的冰花……老师通过孩子们七嘴八舌的回答了解了孩子们对雪的现有认知。</b></h1><h3><b> </b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b> </b></h3> <h1><b> </b></h1> <h1><b> 园长妈妈提前和老师做了交流，带给孩子们惊喜，协助孩子们实现约定！走进大二班，园长妈妈说有个礼物送给孩子们，孩子们惊喜的眼神里充满了希望。到底是什么呢？</b></h1><h1><b> 与冬天的约定:走进操场，孩子们不约而同地呼喊，雪……有一片雪地，有那么多雪没有化掉！相信此刻孩子们满满的幸福！(为了保存这块雪地，园长妈妈周日下午到园做足了功课。)</b></h1><h1><b> 第二轮关于雪的讨论:</b></h1><h1><b> 白色的。</b></h1><h1><b> 圆形的。</b></h1><h1><b> 六边形的。</b></h1><h1><b> 六角形的。</b></h1><h1><b> 多种多样的……</b></h1><h1><b><font color="#010101"> 诗宝发表了自己的观点:雪是空气中的水蒸汽遇到冷空气变成的雪花，是六角形的！雪花就是水花！雪花从空中飘下来吸了空气中的灰尘，所以雪花最好不要吃。(孩子们在不同的家庭接受到了不同的文化教育，从而有了不同的认知经验，但我认为他们更乐意通过体验、探索，自己去发现相关知识。孩子们应该有充足的平台去验证从成人那里得到的经验。这种自我探索的求知是打开兴趣大门的钥匙。)</font></b></h1><h1><b> 园长妈妈也倾听了孩子们关于雪的问题，鼓励孩子们自己去探知问题。孩子们信心满满！</b></h1><h1><b> 实现与雪的约定:孩子们轻轻地走进雪地。</b></h1><h1><b> 沙沙地声音……</b></h1><h1><b> 绵绵的感觉……</b></h1><h1><b> 软软的……</b></h1><h1><b> 像白砂糖……</b></h1><h1><b> 一场与伙伴们的雪仗在叽叽喳喳的讨论中开始了一一一</b></h1><h1><b> 老师的喊话“孩子们注意安全"在欢声笑语中显得弱弱的，因为大自然才是孩子们真正的游乐场！</b></h1><h3><b> </b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> </b></h3> <h1><b> 老师的观察:在游戏过程中，老师发现有个别孩子想尝试雪的味道！</b></h1><h1><b> 老师的建议:孩子们可以带一点点雪到活动室放桌子上观察。</b></h1><h1><b> 孩子们的发现一:</b></h1><h1><b> 雪一点点变小了……</b></h1><h1><b> 变成水了……</b></h1><h1><b> 雪化成的水里面有小石子……</b></h1><h1><b> 是灰尘……</b></h1><h1><b> 水不干净……</b></h1><h1><b> 雪不卫生……</b></h1><h1><b> 雪可以净化空气……</b></h1><h1><b> 雪是我们的好朋友……</b></h1><h1><b> 孩子们的发现二:</b></h1><h1><b> 雪可以变成水……</b></h1><h1><b> 水可以变成气……</b></h1><h1><b> 它们都是水……</b></h1><h1><b> 老师的引导:</b><b>生活中有水变化的例子吗？</b></h1><h1><b> 孩子们的话:</b></h1><h1><b> 加湿器就是水变成气……</b></h1><h1><b> 冬季的开水也会冒热气……</b></h1><h1><b> 冰块……</b></h1><h1><b> 溜冰场……</b></h1><h1><b> 滑雪场……</b></h1><h1><b> 老师的抛砖引玉:水有时候是什么，有时候是什么。</b></h1><h1><b> 孩子们的总结:水有时候是气，有时候是水，有时候又是雪，有时候又是冰！</b></h1><h1><b> 老师的引导:水为什么会变来变去呢？</b></h1><h1><b> 孩子们的讨论……</b></h1><h1><b> 太热了就变成气。</b></h1><h1><b> 太冷了就变成冰。</b></h1><h1><b> 不冷不热就是水。</b></h1><h1><b> 这和气侯有关。</b></h1><h1><b> 这和温度有关。</b></h1><h1><b> 这和季节有关。</b></h1><h3><b> </b><b style="font-size: 20px;"> 老师的建议:宝贝们把自己看到的雪画出来吧！</b></h3><h1><b> 孩子们此时此刻的每一笔一定饱含着和雪的情感。在孩子们纯真无邪的心灵里每一笔犹如一颗快乐的种子深深地扎根。</b></h1> <h1><b> 2019年12月19日上午，一场由雪引发的活动在小博士幼儿园各个班级热火朝天的展开。通过孩子们自主讨论、自主体验及自主探索，我们把孩子们的视觉、听觉等感知觉引领到更广阔的天地！观世界才有世界观！</b></h1><h1><b> 小博士幼儿园是孩子们的幼儿园，孩子们是幼儿园的主人。我们老师是倾听者，观察者，引导者！</b></h1><h1><b> </b></h1><h1><b> 电话:15110658788</b></h1>