进窄门、走远路、见微光——智慧环境下的课堂合作文化2019年第四届全国合作学习专题研讨会

三角湖小学

       2019年12月2日，在经过漫长的7个小时的高铁车程后，我和数学组的肖娜老师来到了号称中国陶瓷之都的山东淄博参加2019年第四届合作学习专题研讨会。寒冷的天气没有阻碍大家的脚步，来自全国十多个省市自治区的数百位专家、校长和老师共同参加此次研讨会。本次年会由“两岸论坛”“异课同构”“教学沙龙”和“学校观摩”四个板块构成，我们在本次研讨会学习中受益匪浅。

开幕式＆“两岸论坛”

       开幕式后，首先由全国知名合作学习专家郑杰校长做了《以合作学习推动课堂文明进步》专题讲座。郑杰校长从“宏观趋势”“中观支持”“微观研究”三个层面深度解读了合作学习如何推动课堂文明进步。郑校长深情地说:“这是合作学习的第四届年会，有生之年，我希望能参加30年合作学习年会”，一句话，渗透了郑杰校长对合作学习孜孜不倦的追求和致力于推行合作学习的匠人精神。

      随后，中国教师报记者褚清源做了题为《课堂改革新样态》的微报告，褚清源指出:教育是需要概念做引领的，只有合作学习深入人心，才能取得长足发展。中国的课堂需要改革，要想让学习在课堂真实发生，引导学生进入深度学习，培养学生的高阶思维，就必须采用合作学习。当前的趋势是由课改走向学改，由以学习者为中心走向以学生为中心，这些前沿的合作学习方法值得我们深思及实践。

      台北教育大学教授张新仁的讲座题目为《教室教学的春天——透过分组学习，创建学习共同体》。张教授用娓娓道来的语气讲述了在台北，他们是怎样一步一个脚印推进合作学习的，合作学习是利在当代、功在千秋的伟大事业，张教授用一位教育家的情怀激励着、感动着在座的每一位学习者。

课堂观摩

      本次研讨会主要是推广学习合作学习中的一种重要方式——切块拼接法。切块拼接法的主要操作步骤如下：

(1)编组。将学员分为4-6人为一组，每个小组成员就分到的某一项学习材料的有关章节或单元进行阅读。

(2)自学。给每个小组成员发放一份“ 专家作业单”， 分别就不同的问题再次进行深入阅读和研究;“专家作业单” 上一般包括对某一单元最为重要的4个论题，以及与专家论题有关的材料。

(3)专家组研讨。不同小组阅读同一内容的成员组成“专家组”，共同讨论他们的问题。教师可把提前准备好的每一论题的讨论提纲发给每个专家组使用。

(4)小组汇报。完成专家组讨论后，专家组成员各自返回其原来所在小组，轮流把自己所学内容和讨论的论题教给自己的小组同伴。

(5)测验。每个小组成员参加包括所有学习内容的测验，并将测验分数转化成小组得分。

      针对本次培训内容，本次课堂观摩主要设置了三个专场:新人专场、教练专场、校长专场。十节教学课堂根据教师们参加合作学习时间的长短分为:新人专场、教练专场、校长专场。通过运用“切块拼接法”这种合作学习策略的“异课同构”，打破学科界限，展示了“切块拼接法”在多样化教学场景中的创新应用实践。

      新人专场中武汉市鄱阳街小学詹晓妮老师带来别开生面的《送别诗中的别样情》。詹老师的这节课就是让同学们懂得“送别”中的别样情，詹老师的课堂把控自如，学生体会到了送别诗中不一样的送别情。教练专场中珲春市于金玲老师执教五年级道德与法治《美丽文字民族瑰宝》。于老师从汉字起源讲起，娓娓道来，通过“人”“正”“国”“福”四个汉字的深度解读，让学生在课堂上充分感受到了汉字的深远意义，激发了对祖国语言文字的热爱。教育学生做一个堂堂正正的人，一个有正能量的人，做一个有家国情怀的人。精妙的设计让人叹服!校长专场中武汉市经济开发区洪山小学叶丹校长为我们带来了《竹节人》。叶校长导入环节很好，课堂各环节清晰，她让学生根据不同的阅读任务，快速读课文，找到相关的内容，再仔细阅读，达到阅读的目的，让我最欣赏的是叶校长很重视学生的生成性发言，叶校长带来的课程受到了听课教师们广泛赞扬。

      课堂之余莲池小学的孩子们还给我们带来了精彩的节目：街舞、乐团、五音戏，给紧凑充实的学习注入了灵动与活力。

教学沙龙     

     每一场的教学专场结束，都会有一次精彩的教学沙龙。由专家主持人、课堂观察员、上课教师一起展开交流。专家主持人首先向课教师提问，并请做课教师做答。然后请课堂观察员就做课教师的课进行评价，观察员客观公正地对做课教师的课中优缺点进行有理有据的评价。然后做课教师就合作学习课堂中的困惑向观察员请教。在他们的轻松交流中我感受到了互助学习从形式走向实质。合作共进才是我们的终极目标

 学校观摩

      12月6日下午，我们参观了淄博市张店区莲池学校。这是一所拥有55个教学班，一百多名教职工的知名学校，干净的校园环境，浓厚的育人氛围，让我们感受到齐鲁文化的深远与厚重。

      在报告厅里，莲池学校合唱社团的学生们为我们展示了大合唱《启航》，莲娃们还展示了京剧唱段和山东地方剧种。一招一式，像模像样。最后，由莲池学校郭兆红校长做了题为《将合作学习进行到底》报告，讲述了莲池学校自加入合作学习以来，种子教师是如何以点带面推进合作学习的，作为校长，有支持合作学习的远见，有开门迎检验的魄力，有让每一个学生受到平等的教育的胸襟，是每一个莲池人的幸福，也是我们此行备感温暖和感动的地方。

收获感悟

古人云“三人行必有我师焉”，教学团队，共同发展，才有能力跟上趋势与时代的步伐，而合作学习的课堂就诠释了这一理念。合作学习的本质是课堂上有没有对有对话，有没有交流，试着学生的互动最大化，合作学习已经融入现代课堂，无处不在。相信所有老师在本次研讨会中受益良多，人生唯有不断拼搏才能更加美好！