<h3> 近年来，整本书的阅读越来越被重视，逐渐开始引入我们的语文课堂中。</h3> <h3> 一年级语文备课组整本书阅读《一只想飞的猫》导读课实践活动正式拉开帷幕……<br></h3> <h3> 导读课重在引起孩子们的阅读兴趣，引发他们的阅读期待。这是导读课的重中之重。<br></h3> <h3> 此次活动由青年教师刘艳婷执教，看！<br></h3> <h3> 课堂伊始，刘老师采用了看图猜书名的方法，引出今天的课题—《一只想飞的猫》</h3> <h3> 接着，刘老师引导孩子们学会看书的封面。认识作者、主编、目录…<br></h3> <h3> 然后，刘老师出示了六个故事的图片，请同学们猜一猜里面的内容，学生们回答得非常积极。<br></h3> <h3> 为了更好的让孩子们去了解这只猫，刘老师让孩子们读一读其中的一个故事情节，让孩子们在表演中更加想要知道故事的其他内容。</h3> <h3> 课堂最后，刘老师送给每个孩子一张阅读记录卡，让孩子养成好的阅读习惯。</h3> <h3> 刘艳婷老师的课展示完毕，接着全体语文老师进入了集体评课环节，由我们一年级语文组长罗婷婷老师组织，大家滔滔不绝，对于刘艳婷老师的课堂提出了自己的见解。<br></h3> <h3> 罗婷婷老师：刘老师充分激发学生的学习兴趣，丰富了教学的内容和情境，激发了孩子们的学习积极性。</h3> <h3> 黎燕老师：本堂课最大的亮点让孩子们懂得著和主编的区别。<br></h3> <h3> 谢慧芳老师：刘老师的语言富有亲和力，课堂设计比较细密，学生在老师的带领下，很轻松地融入课堂氛围之中。</h3> <h3> 此次活动因老师们的探讨而热烈，让我们一起做伴学习，绽放教学激情，共交流，集智慧，享资源，共成长！<br></h3>