“春风化雨 新木成林” 张北县第二中学“青蓝工程”教师优质课展示活动隆重举行。

乔树芳

学生

老师

课堂

教师

教学

学习

课堂气氛

展示

授课

讲课

　　为将“青蓝工程＂落到实处，加大对青年教师的培养力度，促进青年教师快速成长，我校从12月9日开始为期两周的＂青蓝工程”教师优质课展示活动拉开序幕。

本次活动加强了师徒联系，增强了师徒感情，并且通过师徒互动，互现所长，教学相长，在教学研讨与经验交流中，新老教师的教学能力都获得了提高。

师徒共同备课，是本次活动的重要特点，活动中，青年教师满腔热情，满怀虚心，以永不自满的态度向指导老师学习。从讲课内容、讲课重点的确定，到具体教学方法的选择，新教师们都虚心地向“师傅”请教。而指导老师则以高度的责任感和使命感，毫无保留，针对自己徒弟的特点，因材施教，提前听课，查找不足，担当着＂师傅＂的神圣职责，发挥着自己的光和热。

　　王金梅老师是今年刚刚入职的小老师，她懵懂可爱，清纯可人。初上讲台，落落大方，整个课堂自然流露，娓娓叙述，思路清晰，条理清楚，环环相扣。学生从自主学习到小组讨论，从展示反馈到拓展提升，每一步都紧跟我校课改。课上对埃博拉病毒入侵生命体的视频播放更是扣动学生心弦。小金梅在很短时间内就融入到二中这个大家庭中。一年入门，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁，王金梅这一批特岗教师是我们学校新的希望！

　　张丽霞老师研究生学历，知识渊博，阅历丰富。讲课面带微笑，和蔼可亲，多媒体与课堂教学有机融合，课堂充分展示了自己坚实的教学基本功、成熟的教学艺术。更有紧密结合的日常实例，让学生讨论分析，细致入微，循循善诱，对学生进行了深刻的品德教育。汶川地震中救援部队对生命的敬畏、母亲对孩子的生死守护时时刻刻触动着学生的心灵。张丽霞老师是我校政治学科的中流砥柱，青方的优秀代表。

　　刘平老师的课堂无时无刻不在展现年轻人的青春活力，他那神采飞扬的眸子，生动有趣的话语，像磁铁一样把学生牢牢地吸引着。教学设计敢于创新、教学內容贴近实际，知识传授源于教材又高于教材，把知识点整理柔和，形成有机的知识链，教学效果上又重在培养学生的自主学习能力。尤其是多媒体技术的纯熟运用，让学生从深奥的地理知识迷雾中解脱出来。

　　孙彩霞老师的课堂充分展现学生的主体地位，教师引导学生读教材，填表格，说经过；小组讨论战争胜败原因；分角色表演；讲解历史故事。教师只是引导者，甚至是旁观者。她神情专注、真切、深沉。亲切的感觉充满学生身心。教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声，是滔滔不绝的争论，是对着地图战事的分析，仿佛瞬间穿越到千年之前，去聆听历史的故事。

　　丁永琴老师不仅人漂亮，身上还散发出模特般的气质。

丁老师全英教学，激情澎湃，给我们呈现了一节丰富多彩的课堂，听课的老师们听得认真，享受着英语教学中蕴含的异国文化，沉醉其中。

丁老师的讲课以电子课件和导学案有机融合，课件生动形象，导学案详略得当，老师语言诙谐幽默，例子深入浅出，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣，课堂效率高，条理清楚容量大。因为老师知道三年很短，我们要给学生多一些，再多一些。

学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境，并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生充分的读写练机会，让学生在活动中学习、提升，学生忙着说，忙着读，忙着写，如考场般紧张，又如游戏般快乐。

　　孙占雪老师是“细心、用心、专心、精心、尽心”的五星级年轻教师。她的整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计精，引导很到位，由浅入深，层层深入。老师授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，涉及内容十分广，课堂气氛很好。她总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂，同时还让学生体会到学习与生活的联系。

尤其是讲到如果遇到狼一样的恶人时，该怎么办？让学生放开讨论，畅所欲言。最后共同总结：不惧不畏，机智勇敢，保护自己安全。

授课过程中，她时不时用手摸摸学生的头，时不时附耳和学生低语，孩子们是学生更是她的小朋友，教室里有着孙老师热爱的一切。

　　鲍海燕老师老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松又印象深刻，收到非常好的效果。老师为人和蔼，课堂时时与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

鲍老师讲授方式、时间与效率原则上体现“精讲”和“多活动”。落实“三讲三不讲”，即讲易混点，易错点，易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能够学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲。给学生充分的自主、合作、探究学习时间。课堂知识传授不但注重基础知识基本技能，更链接中考，选题层次深，站位高，要求学生严格，物理学科引领者。

　　托盘天平的动画演示更让学生眼前一亮，兴趣盎然。

　　韩永光老师是化学的专家型教师，化学学科组长，带科领导，他以身作则，率先垂范。教学经验丰富，治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发式思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

　　课堂语言特色与艺术指令性、指导性、过渡性语言以及开课词、结课语等，准确恰当，语言人文，生动形象、优美风趣、诙谐幽默，富有诗意，拥有机智和激情，具有感染力和感召力。学科专业性语言特点突出，肢体语言，表情语言，符号语言等运用恰当得体。

　　韩老师课堂使用电子课件，实现多屏互动经常手机投屏，演示实验清楚明了，直观精准，教学手段的先进是所有教师的楷模。

　　板书设计图文并茂、数形结合、赏心悦目、整洁规范，文字漂亮豪放。

　　程晓娟老师干练，漂亮，坚韧不拔。教学态度积极，时间观念强，课前准备充分。年轻有为，极具人格魅力，授课热情、有激情。

　　程老师整个课堂提问设计精细，记忆性、理解性、应用性和评价性的课堂问题层层出现，，并体现发问、提问、追问、善问等对问题的处理技巧。时不时的说“谁来说？”“还有谁？”“谁能说”“谁想说”。

程老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛特别活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生都有所收获。

更能通过学习数学知识培养学生数学学科核心素养，是一个不可多得的年轻的好教师。

　　教师高素质、课堂高效率是本次展示成果的共同特点。参加展示的教师潜心专研，深思熟虑，再加上师徒共同努力对课堂的精心雕琢，使得这次展示课的整体水平非常高。

“江山代有オ人出＂，在与学生和谐的互动中，年轻教师展现的青春活力令老教师兴奋，而他们在教学方法上的大胆创新，对多媒体的娴熟运用，更是得到同组听课教师及领导的认可。

相信在学校领导的重视和师傳们的引领下，我们的年轻教师一定能在教学领域上开拓一片属于自己的天空，我们的学校也会在薪火相传、“青蓝”传帮互动中更具生机与活力!

音体美微优质课，我们期待着……。