🍀的美篇

孙智卫

中小学体育新课程教材教法期末作业

一班 四组 孙智卫

1.对于中小学体育教材教法的的学习过程，进行全面细致的梳理。

首先，回顾第一次上这门课程的时候，我们还比较迷茫，不知道该怎么学习这门课程，怎么学好这门课程，课上老师要求我们以小组合作的方式来进行学习，一开始还不明白是怎么回事，但后来慢慢的清楚了，记得第一次写作业，老师就要求我们要小组合作，第一次作业我们组四个人就一个人过了后来被退回来重新写 第二次过了两个，我们就想到底是哪里出了问题，我们很苦恼 通过问老师我们解决了问题，第三次我们作业都过了。可能那时候我们还没有真正领会到小组合作的意义，但是后来我们慢慢的在错误中吸取经验找到了学习的方法。第二次作业我们小组都过了虽然成绩不是很理想，但是我们继续找自己的不足之处看看我们小组到底是哪里做的不好，终于，在下一次作业的时候我们小组都得了高分，我们特别开心，但是我们没有骄傲 我们的下一次作业比这一次还要好，我们终于明白了小组合作的意义。在这门课程的学习中，我们从一开始的迷茫，不知所措，到后来作业写的越来越好，期间我们学到了很多东西，更重要的是领会到了小组合作的意义，团结的力量，在这门课程中，老师让我们小组合作的方式自主学习，体现了以学生为主体，自主学习，让学生能更快的领悟到小组合作的意义，从一开始的错误百出到后来慢慢的越来越好，我们从中吸取到了很多的经验，学到了很多东西，同时也要感谢老师的良苦用心，让我们那能自主学习体会到小组合作的意义，而不是高中时候不会了老师就教给你答案的学习方法。

2.通过对中小学体育教材教法的的学习，你收获的知识有哪些？

通过对这门课程的学习，我的收获有很多，体会到了小组合作的意义，团结的力量，只要用心去做一件事情就一定能做好，做任何事情都要仔细、用心。增强社会适应能力，建立起对自我，群体和社会的责任感；形成现代化社会所必须得合作与竞争意识，更要形成终身锻炼和终身学习的意识和习惯，通过对本次课程的学习，我明白了人只有终身学习，不断完善自己，才能教好学生，才能使自己做出更有意义的事情。第一次我们组写作业的时候，使我明白在经历挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步和成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力，形成积极向上，乐观开朗的生活态度，在本门课程中，老师以学生为主体，让我们自主学习，使我体会到了学习的乐趣，作业形式有很多种，体现出了学生的创新精神，老师让我们以小组方式学习，充分调动了我们的积极性，主动性，要想做好一名合格的教师，必须要具备树立终身学习的意识，不断创新，以学生为主体，展开工作，在这门课程中，我收获的知识还有写好教材教法也是非常重要的，在教学中要正确处理好教师与学生的关系，发挥学生的主动性。

3.通过对中小学体育教材教法的学习，你提高的能力有哪些方面？在学习态度和教育观念方面有哪些收获或启发？

通过对这门课程的学习，我提高了写教法的能力，通过写教法我明白了教法不只是简简单单的讲解示范，组织练习；更重要的是要把细节做出来，讲清楚，跟学生讲明白怎么去做，怎么做好，还有最重要的要纠错，一定要能看出学生动作的错误，而且要及时去纠错；创新能力，在作业的封面上我们一次比一次做的好，这就是创新，只要用心去做就一定能做好，提高自主学习能力，终身学习意识，合作能力，提高了小组合作的能力我们在做作业时，一次比一次写的有进步，得到了老师的肯定，这就是小组的合作能力。

学习态度方面的收获:从之前到老师提出小组合作之后我的学校态度有了很大的转变，我想老师说的对，只有自己不断学习才能让自己变得更有价值。教育观念方面的收获:以学生为主体，正确处理好教与学的关系，以学生为主体，在进行教学内容时，不仅考虑教学生什么，更要体现学生的主动性，积极性，在加强教学方法研究的同时更好的研究学生的学法，提高学生的学习兴趣，主动性和积极性是提高体育教学质量的关键。加强教学改革，提高教学质量，促进学生身心发展，在教学中要有针对性的进行教学和改革，不断提高教育教学质量。启发:以后在做教师的道路上要保持一颗为学生的心❤️，一切从学生的实际出发。

转眼一学期的课程结束了，从刚刚开始对这门课程的迷茫，到后来越来越好，这门课程对我有很大的帮助，特别感谢❤️老师对我们提出的合作学习方法，让我们有很大的提升，期待下学期和老师再见，也期待下学期的课程