<p> 老师一段激情澎湃的舞蹈律动，带动了我们整个会场的情绪。我们在愉悦的环境中开启了新的一天的学习。</p> <p> 武老师问题情境的方式把我们带入到幼儿园环境创设的学习中。</p> <p> 具体事例来说明如何进行环境的创设。</p> <p> 区域活动如何创设呢？武老师为我们作了详细的说明。</p> <p>中午短暂的休息之后，我们迎来了肖老师关于因技术创造不一样的学习的分享。</p> <p> 体感游戏、互动小游戏、自我创造牛仔裤等等丰富有趣的活动，让我们深深爱上了这位可爱的老师。</p> <p> 最后以分享心得体会结束了一整天的课程。</p> <p> 我特别高兴来参加此次的国培计划培训活动，在这里，有机会听到专家老师们的讲座，受益匪浅。</p><p> 环境能激发人们不同情绪体验，幼儿每天在园生活学习八小时左右，所以要有目的的创设良好的幼儿园环境。</p><p> 创设良好的幼儿园环境，不仅仅是给幼儿一个安全舒适有效的外部物质环境，还要为孩子们创设一个良好的人文环境。我们要为孩子们营造一个有爱的环境，让孩子们有安全感，归属感，能找到自我的价值的体现，这才是我们环境创设的真正意义。</p><p> 在课程中我也不断的反思自己在幼儿园班级的环创的方方面面做的不足的地方，以后我要把学习到的内容运用到工作当中。</p><p> 下午，温柔可爱的肖老师为我们分享了因技术创造不一样的学习的课程，为带来了课程不一样的体验，了解到新时代科技技术在幼儿教育中起到的与时俱进的作用。</p><p> 体感游戏、AR绘本、微课等，每一个活动游戏都深深吸引着我们，甚至让我们为科技着迷。</p><p> 在有趣的游戏活动体验中，也让我感受到教育的区域差异性。在大城市的孩子们活动中快乐的刷着ipad的时候，我们小城市农村的孩子们却玩着最普通的塑料玩具。虽然我们有些各方面的差距，但活动中孩子的笑容却都是发自内心的。</p><p> 因而我们不要抱怨教育的地域差，我们要想改变教育，首先改变自己。改变自己的教育方式，改变自己的学习方式和学习态度，不断的从网上学习，把最新、最好、最契合孩子身心发展的活动带给他们。</p><p>主办方:【怀远县教体局】</p><p>【怀远县师范学校】</p><p>【毅德实验学校】</p><p>承办方:【江苏野丫子文化艺术培训有限公司】 【南京师范大学教师素养发展与考评研究中心】【南京汇趣教育集团】</p><p>组别:【国培第二组】</p><p>制作人:第三队 杨萍</p>