长风破浪会有时，直挂云帆济沧海――“聚焦学科本质 促进深度学习”教研活动总结表彰大会

雨中花

教研

课堂

教师

学生

教学

学习

青年教师

成长

校长

本学期

　 我校于12月13日召开了以“‘聚焦学科本质 促进深度学习’教研活动总结表彰大会”，历时近一学期的教研活动圆满落下了帷幕。

教研主任姜广杰对本学期开展的教研活动进行全面细致的总结。

　　本学期教研活动参与面广，每位教师都能虚心请教、细心琢磨、耐心研究、精心设计、用心反思！真可谓：三寸讲台，丹心热血，精彩讲课，魅力绽放。团队智慧，备出精彩，共筑实效课堂。

　　回顾本学期教研活动分为“课前准备”“课堂展示”“课后研讨”三个层面展开。课前执教教师从文本、课标、学情、教法等方面进行深度备课；课上教学风格各异，教学环节严密有序，课堂氛围生动活泼，一节节公开课特色鲜明、精彩纷呈，执教者能够聚焦学科本质，力求呈现生本课堂，促进了学生深度学习。听课教师细心聆听，认真记录，当场进行了量化打分。课后执教者认真分析和审视，发现课堂上的亮点，针对出现的问题，仔细梳理，深刻反思。同学科教师听评课能针对亮点和不足进行研讨交流，为后期教学活动的高效开展提供借鉴。

　　教师篇：各美其美，探课堂之妙

   诗人艾青曾经说过，人生的路虽然漫长，但紧要处却只有那么几步，特别是当人年轻的时候。学校教学研讨课，就是给年轻人成长搭台，让青春在讲台上出彩。你们把课堂还给学生，接近教学原点；你们将快乐带给学生，让学习真正发生。坚守与变革中，你们敢拼敢试敢闯。

　　语文学科低年级主要以识字与语用教学为主，老师们运用多种方法，激发学生主动识字的愿望，引领学生触摸汉字的筋骨，品味书法的意趣，在朗读中培养语感，仿写中语言实践。

中年级主要抓重点词句理解感悟，充分以读为准，不同形式多角度的研读，让学生走进文本，找准读写结合点，培养读写能力。

高年级主要研究一篇带多篇课型，开展广泛阅读，领悟表达方法，进行读写训练，为学生的写作打好扎实基础。

　　数学课堂努力营造自主探索、合作交流的学习氛围。教学过程准确、鲜明、形象、生动、适时地创设出符合教育规律和儿童认识规律的学习情境，激起求知欲望，激活思维火花，重视情感体验，使学生在获得知识的同时空间观念、几何直观、推理能力得到了进一步的发展与提升。让孩子动力起来，让知识活力起来。突出表现在：

在“玩”中体验；

在“做”中积累；

在“思”中感悟。

　　英语课彰显师生互动的“热烈”，蒙文课注重“学生口语交际”训练，课前会话练习已经形成习惯。音乐课让学生在感受美、欣赏美和创造美中获得了情操的陶冶。体育课注重学生的柔韧性和协调性训练。科学和品生课让孩子们在充足的时间和空间里小组合作设计方案，动手实验，整理数据，并在交流中不断推敲结果的准确性，体验科学实验带来的思考及在生活中的应用。

学生篇：自信探索，享求知之乐

　　再精彩的课堂，怎么能少了可爱的孩子们呢？看，写字课上，滑动的笔尖，安静的课堂，构成一幅书法练习的水墨丹青。一旦汉字书法的种子播入孩子们的心田，这样的磨练，收获何止于纸笔？读写结合课上，孩子们专注的眼神，高举的小手，他们畅所欲言，跟随老师一起探索写作技巧，活学活用于课堂，用跃动的思维，灵动的小手，写出优美的文章。

数学课堂大胆猜想、推理、验证活跃孩子思维。英语课上积极互动。音体美课堂的快乐学习。

　　组内磨课与教研活动有机结合，凸显一个“研”字。教师的专业成长离不开“实践反思，同伴互助和专业引领”，而“磨课”则是这三维一体的综合体现。

教研篇：凝聚力量，研教学之道

　　青年教师正逐渐从青涩走向成熟，向个人职业生涯的成熟型教师更近了一步。每个青年教师的成长，其实都离不开一群人的帮助。带作风，授经验，功成名就，甘居幕后，师父和教研团队是一群了不起的幕后英雄。传技艺、授真知，褪去芳华，甘为人梯，师父和教研团队是一群甘为绿叶的教学活水。

　 语数学科工作室成员讲完一节课，大家都会线上交流，及时、真实、反馈想法，肺腑之言辅助同伴进步。陈校长和业务校长也会在群里和大家互动点评，畅所欲言，教研氛围活跃轻松。

　　每节课结束，业务校长都会深入教研组进行评课指导。先由讲课教师进行说课、反思，然后同学年教师针对执教者授课中的优点及不足予以客观评价，并提出中肯的意见和建议，最后业务校长点评，总结，升华，为下一位教师备课点明方向。

　　表彰根据《教师课堂教学评价表》打分情况，各类型课分别评出一二等奖或是优秀奖，为获奖教师颁发荣誉证书。

　　校长寄语：提升教育质量是教育发展的永恒主题，在新的历史发展时期和发展机遇期，教师专业化发展和教师成长面临着新的挑战，新课程的变革预示着新时代育人方式变革。

​新学期开学以来，在分管校长的带领下，大家转变观念，转变思想，改变教科研思路、方法，深入课堂，着眼学生未来，研教法，研学法，老、中、青相互学习，相互促进，敢说真话，科研兴校蔚然成风。课堂彰显着智慧，充满了灵性，学生学习状态有了很大程度改变。

专心实践，恒心坚持，方能达高致远……

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        选择决定收获，付出关乎成长。我们能够感受到，活动过程中，我们都在潜心研究，在守望和创新中探索。

习近平总书记说，“人的一生只有一次青春，青春是用来奋斗的。”真心希望青年教师苟日新日日新又日新，从新人走向新人。希望老教师们一如既往，再接再厉，托举青年教师再成长。希望我们的教研团队共同裹挟，将集体的力量发挥到最大。为了孩子们的成长，为了蒙小的发展，我们再加油！

　　“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”学习永远在路上，教研永远在路上，没有终点，只有起点。愿我们都能做一个身体与思想永远在路上的人。用微笑迎接蒙小美好的明天！