<h3>海南，一个浪漫的地方，沙滩、海鸥，令人向往，同时也象征着童真与梦想，本次环创的主题是“童戏海之南”，“童”-儿童，象征着以儿童的视角进行环境的布置，“童”-童趣，意味着在保证材料环保、耐用的基础上力求将材料准备的精致、美观，孩子们能够真正的把区域玩起来！</h3> <h3>植物角，在这里我们会为幼儿提供认识、观察、探索的机会，我们会在种植区里引导幼儿观察植物的生长过程，指导幼儿经常给植物浇水、关心、照顾它们，并与幼儿一起细心观察记录种子发芽、生长的过程。以生动的形式和具体的行动关注植物生长变化的每一个过程，帮助孩子积累关于植物生长的初步经验。</h3> <h3>为了满足大班孩子爱探索的天性，我们和孩子们一起讨论并创设了“科学实验站”，我们会在饭后一起观察放在清水里的土豆与放在养鱼水里的土豆有什么区别？一起观察放在颜料水里的白菜什么时候会变颜色？</h3> <h3>看，这些蒜苗就是老师和孩子们一起种的，从剥蒜到种植孩子们都积极的去参与，整个活动孩子们掌握了种蒜的时候要挑选什么样的大蒜，平时应该怎样找照料蒜苗，对了，我们还有香菜哦</h3> <h3>瞧，我们的益智区，孩子们来到这里都变身成了一个个科学家，不断的挑战自己，看到孩子们在益智区里挑战完七巧板又去挑战垃圾分类，一个个忙碌的身影令人欣慰！</h3> <h3>在这里还有一个实验站，利用孩子们爱玩水的天性，引导孩子们探索怎样让漂浮在水面上的玩具沉下去、观察水从漏斗里面流下的瞬间...</h3> <h3>欢迎来到我们的智慧书屋-语言区，在这里我们不仅有故事书，还从听说读写四个方面给孩子们准备了你说我猜、听读本、可爱的手偶娃娃、各种场景小故事等很多丰富的工作，对了，孩子们在墙壁上面还可以找到自己的爸爸妈妈陪自己看书的照片哦，还有我们自己写的歪歪扭扭的名字...</h3> <h3>图书坏了怎么办？没关系，我们有图书修补处，上面还有班级小朋友修补图书的步骤图，大家都可以按照上面的步骤拯救图书，修补结束后，孩子们还需要记录哦，写上日期、姓名、书名，就证明自己又多了一项本领哦</h3> <h3>美工区，一个孩子最喜欢的地方，在这里孩子们可以选择泥工-利用彩泥做出各种形象的物品、绘画-穿上小罩衣我就是小小画家，孩子们可以动手感知不同颜料之间的秘密、小制作-孩子们利用半成品材料去创作、折纸-在观察折纸步骤的基础上去折小蜻蜓、小青蛙</h3> <h3>看，忙碌的建构区，这个区域里孩子们可以利用丰富的材料（交通标志、雪花片、小纸杯、麻将、积木）搭建自己想要的城堡，看我们多认真哪</h3> <h3>搭建完还没有结束哦，要记得在搭建记录表画上自己的作品哦，过不了多久我们就能成为一名小小工程师了</h3> <h3>“你好，请问你需要什么服务”</h3><h3>“你好，我来取钱，这是我的存折”</h3><h3>听到这个声音，就知道来到了我们的环保银行，孩子们在结合生活经验的基础上体验着银行的角色，对了，还有我们的环保超市了，取完钱还需要去买自己喜欢的玩具，有时候，为了能在评估的时候让自己的玩具评估的更高，孩子们需要想尽一切营销策略哦</h3> <h3>来到表演区可不能害羞哦，看看我们的节目单有什么要表演的哪？奥 有故事表演，有舞蹈，有歌曲，有打击乐，形式很多样哦，选好了节目就赶快去选择服装吧，接下来就等着主持人给大家报幕了，小选手们一个个精神抖擞！</h3> <h3>这是什么呀？原来是我们的深海计划，上面的画像还是孩子们自己画上去的哪，有了它宝贝们就能够提前预约自己的区角工作了，孩子们变成了一个个有计划的小主人了</h3> <h3>今天周一我值日哦，孩子们站在“我是小小值日生”那里，讨论着今天的分工，我们都长大了，能做自己教室的小主人了，不仅仅能擦桌子、发餐具、扫地还能看着小朋友睡觉哪</h3> <h3>孩子们的香香、梳子被有序的放在架子上面，吃完晚饭抓紧时间让自己变得美美哒吧</h3> <h3>“我会叠衣服”好好玩的图片，有了它，叠衣服变得so easy</h3> <h3>马上要放学了，有了它孩子们就知道离园活动要做什么了，还可以提醒孩子们记得跟家长蹲下来拥抱哦</h3> <h3>今天我是小小播报员-听到孩子们用稚嫩的声音提醒大家穿衣提示、温度变化时，瞬间觉得孩子们能用流利的语言去表达自己真的长大了</h3> <h3>今天我是小小播报员-听到孩子们用稚嫩的声音提醒大家穿衣提示、温度变化，用小手歪歪扭扭的写下数字时，瞬间觉得孩子们真的长大了</h3> <h3>一个有温度的环境是需要孩子们和老师一起创设的，本着一切为了孩子，为了孩子的一切原则，我们班级的环境还需要孩子们和我们一起一笔一划的去勾勒属于我们独有的画卷，属于我们的天空！</h3>