借小课题研究清风 助推教师专业成长――羊泉中心小学小课题答辩纪实

羊泉镇中小学心

　　“学校的发展靠教师，教师的成长靠学习”，为了继续探索课例研究的有效形式，丰富校本研修的内涵，2019年12月15日晚，羊泉中心小学举行小课题研究结题答辩活动，旨在为老师们解决课堂教学中的实际问题提供学习和交流的平台，实现教师间的优质资源共享。

　　本次答辩会课题涉及语文、数学、英语、科学、音乐、体育等学科。老师们在近一学期的时间里，有计划、有步骤地落实课题研究的各项工作任务，积累了较为丰富的研究经验，取得了一定的研究成果。答辩会由学校的教科室主任、教学副校长、教导主任担任答辩评委。

　　体育教师张小军和科学教师张军锋老师老师也不示弱，对自己所承担课题研究中的收获侃侃而谈。

英语教师安丽萍现场接受课题组评委提问，进行答辩，口齿伶俐，态度自然大方，回答准确到位！

　　马丽和缑雪霞老师研究的课题《低年级学生趣味识字教学的有效方法探究》，老师在研究过程中总结出多种识字方法：分析字形法、对比识字法、情景识字法、趣味识字法、故事识字法、口诀识字法等，让孩子们感受到学习汉字的乐趣！

　　答辩环节中，评委根据课题结题报告进行提问，教师进行答辩。问题的焦点主要集中在研究内容、研究目标的完成度、研究方法的选择、研究过程和研究成果等方面。评委细心点评、出谋划策；教师认真思辨，虚心学习。

　　凡事预则立，不预则废；台上三分钟，台下十年功。本次活动充分展示了我校教师的科研氛围和科研能力，借助课题研究的清风，老师们将一如既往地辛勤耕耘在三尺讲台，做智慧型，研究型教师，做学生快乐成长的引路人！