<h3> 数学是思维的体操，它是一种冰冷的美丽。我们五年级的数学老师们却通过学思维课程，将冰冷的美丽燃起了火热的思维！</h3> <h3>佑佑的家在哪里？一个简单的问题炸开了锅，全班都举手，马老师高兴了，这么简单吗？您有理由吗？
郭家鑫说老师这不用思维，一年级的孩子都会？张振庭说您们都错了，我知道不能在一条直线上？一个班级的孩子都转上了张振庭，马老师说不可能吧？应该在一条直线上吧？张振庭就跑到讲台上，把马老师赶下了讲台，给大家讲了起来！第一次讲完有一部分同学听懂了，马老师竟然不懂，张振庭还说马老师太笨了，就又讲了一遍，大部分学生听懂了，可怜的马老师还不明白，有一个学生站起来说，老师因为两边和大于第三边，不可能在一条直线上，班级同学都举起了手，马老师也笑了！
</h3><h3><br></h3> <h3>瞧同学们做起来多认真呀<br></h3> <h3>马晓辉老师讲的是挑战三角形让学生在画一画感知会是什么图形？如何完整？为做一做买好了伏笔！通过也是一种学习方法的引领！<br></h3> <h3>孩子们认真的写着，聚精会神的画着，陶醉其中<br></h3> <h3>谁动了实验室的物品？彭老师公布案件后，小侦探们急不可待的开始破案了！</h3> 认真观察，寻找蛛丝马迹<br><h3><br></h3> <h3>侦破小组分析案情</h3> <h3>争相发布案情</h3> <h3>各抒己见，辩论群战，场面有点控制不住啦</h3> <h3>0是什么？在张伟鸿老师引导下，孩子们的奇思妙想，精彩不断</h3> <h3>孩子们的联想无极限</h3> <h3>孩子们收获满满</h3>