同课异构 异彩纷呈

代玉春

　　12月13日，气温有所下降，但则克台镇中学英语组在组长赵新华老师的带领下，进行热火朝天的同课异构活动。相同的课题，不同的表现；一样的目的，别样的场面。作为一种比较研究方法，同课异构旨在通过对相同教学内容的教学进行相互沟通、交流、磋商，以便帮助教师加速内化教学理念，在相互作用中不断成长。同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中表现。英语教研组长赵新华，带领全体英语组成员认真听课，并且完成听课任务。她用敏锐的目光捕捉着每位年轻教师的闪光点。

　　每位青年教师都在这次同课异构中展现了个人素养，同时也为老师们营造了一个相互学习，相互交流，相互促进的良好氛围，让我们不断探索，不断反思，铭记教育初心，牢记教育使命在教育路上共同成长！首先，肯杰古丽老师给我们展示了一堂扎实的英语课，她不慌不忙，特别注重课堂操练和学生表演，善于表扬学生。她的鼓励培养了学生的自信心。

　　朱丽德孜上课充满青春活力，满面笑容，和学生很亲近。课堂上，她总会拿一些实物来辅助教学，学生也很乐于参与表演。她也会随着Happy new year这首歌，手舞足蹈。

　　交换一个苹果，每人还是一个苹果，交换一种思想，我们收获的又岂止一种思想。代玉春老师展示了不同的教学风格，对教材进行了不同处理，对学生予以不同的学习指导方法，彰显了 老师的教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。她精心设计课堂，让学生和我们感受到学习英语的快乐，同时，也给听课老师带来了视觉和听觉的震撼。

　　孩子们上课认真听讲，积极思考。那一双双渴望知识的眼睛，是最靓丽的一道风景。他们用行动表现出顽强的拼搏精神。课堂上学习气氛浓郁。孩子们充满了对知识的渴望。同课异构在欢乐的Happy new year.歌声中结束。