【班本共读】风筝飘飞时 传统入我心——我们的第六次共读

🌻Ting

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整本书

初见之欣

传统的纸质书阅读本身就是一个审美过程。装帧、开本、版式、纸张，都可能含有独特的美学意蕴，令人玩味不尽。每本书的流传过程，它的来路，都可能带有文化记忆。

本次的共读我们将开启一场“传统文化”的盛宴，入场券已发放，孩子们初次接触整本书阅读中的传统文化，处处都渗透着“传统”的秘密，我们一起来探索吧！

每日打卡

　　读书是种学习，实践也是一种学习，能够把读到的知识，和自己的实践经历结合在一起，才能够更好地理解这些内容。所谓“行千里路，读万卷书”就是这个道理。

浸润传统

PS.亲子阅读的6个好方法

1、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。

2、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

3、不宜对孩子的阅读过程管得太死。

4、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

5、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。

6、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

　　小学一、二年级，主要引起并逐步培养孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习有感情地朗读课文；而且从这时候起就学习默读，背诵优秀诗文。

书是精神食粮，只有不断地从书中取营养，你的身心才能健康成长。书又是一面镜子，它能照出你的不足之处，让你不断进取，成为一个完美的人。