<h3> 山水之美，因人而彰； </h3><h3> 思想之美，因文而彰；</h3><h3> 教学之美，因研而彰！</h3> <h3> 为加强城乡教师间的交流与沟通，共同探讨教育新理念、教学新方法、课堂新模式，共同提升学校教育教学质量，2019年12月13日小学第二联合体本学期第二次送教下乡活动如期举行，在初升的冬阳中，王五良校长和康玉洁主席一行5人按时来到瓦塘小学 ，参加本次活动的还有教研室委派的李立新和郝红艳两位教研员、魏家滩小学的校长及部分教师。
</h3> <h3> 本次送教活动的主题是"培养学生自主学习和合作能力"，城镇小学孙俊丽老师和尹彦冲老师分别上了示范课。</h3> <h3> 孙老师执教的《寄书》，遵循儿童的认知能力，注重探究，把数学和生活紧密联系起来，让学生们从生活中学数学，注重培养学生的数学思维，使学生有思想，会表达。整节课一步一个脚印，扎扎实实，以活动贯穿课堂，让学生多动手，多参与到数学活动中，调动了学生的学习积极性，犹如冬日的暖阳给大地披上一层光辉，给人一种温暖的感觉。</h3> <h3> 语文教学要给学生一个自由放松、张扬个性的语文课堂, 让他们用自在的身姿舒展生命的羽翼,在无拘无束中享受语文的学习乐趣，那应该是让学生“带着耳朵去旅行”、“带着思想去经历”的美妙体验。尹老师一直在尝试着、努力着......</h3> <h3> 课堂中，同学们或是认真看书、积极思考，或是合作探讨和交流，一双双明亮的眼睛里满是对知识的渴望。无论汇报交流还是小组合作探究，大家都是畅所欲言，碰撞出思维的火花。自主课堂给了同学们更多的机会展示自己，同学们也从与他人的交流中学会了倾听、思考和表达。</h3> <h3> 课后，所有听课教师展开评课教研活动，先是由执教老师谈了自己的教学设计思路，预设所要达成的教学目的，课后的感受等，接下来听课的老师们畅所欲言，展开了激烈的交流，大家推心置腹，积极交流，整个过程气氛轻松、愉悦。通过评课教研环节促进教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、备课教研、设计教学、驾驭课堂等能力，加快提升农村教师队伍教学、教研能力，促进基础教育均衡发展，使农村教师队伍迅速成长。</h3><h3> 教研室语文教研员李立新老师和数学教研员郝红艳就“如何在课堂中融入充满爱心的激励性评价，为学生营造自主表达的氛围”和“充分关注学生差异方面作了明确的指导，为老师们教学水平的提高指明了方向。康玉洁主席就老师们感兴趣的学案和学生的学程单进行了答疑解惑，并希望老师们能够利用学程单构建高效课堂！</h3> <h3> 最后，张校长和王校长分别做了总结讲话。此次“送教下乡”活动主旨明确、内容丰富、务实高效。一方面充分发挥了各学科骨干引领、示范、辐射作用，为教师们提供了一个观摩学习的舞台，一个交流、领悟、提高的机会，促进教师的专业发展，另一方面也加强了城乡教学交流，激发了城乡教研活力，起到了很好的帮扶作用，进一步促进了教育教学质量的提高。</h3> <h3> 孩子世界有时候就这么简单，课堂的生活并不是强行的心理鸡汤，而是真正走进他们内心，俯下身子倾听他们的声音，两位老师做到了。一句“老师，我会想你的！”温暖了整个冬季！</h3> <h3> 这次送教下乡已经结束，但课堂教学，学无止境，教无止境，研无止境。以研促学，共研共思，定会乘风破浪，勇于开拓，大胆创新，遇见更好的自己！</h3> <h3>采图：赵小君</h3><h3>撰稿：尹彦冲</h3><h3>审核：王五良</h3> <h3> </h3>