<h3><font color="#010101"> 寒风摧树木，严霜结庭兰。屋外寒风凛凛，冬雨纷纷，皖北小城还没来迎来入冬的第一场雪，而我们在温暖的濉溪进修学校教室迎来了一位江南才子。温暖之后，及时感悟。</font></h3> <h3> 今天我有幸聆听了来自安徽师范大学李宜江教授的《让教学行走于科学与艺术之间》专题报告会。寒冬腊月，正是因为李教授的分享，让整个会场的来自濉溪各个小学百余位老师激情澎湃，毕竟能够听到外界的声音是幸福的。</h3> <h3> 李教授通历史、懂哲学、知社会，搞教研。我们深深感到做一位老师要有海量的知识，才可以游刃有余地随时把独到的见解抛给学生！ </h3><h3> 作为教育教学领域的资深研究者，李教授对教育议题拥有敏锐的问题嗅觉和分析能力。他的观点充满独创性和批判性，他提出的:教育者的素质高低，决定了素质教育是否真正实现。我们深刻感受到作为教师应该先从提高自己的素质做起。</h3> <h3> 李教授结合自己多年的探索研究和教学实践，分三个方面进行阐述:</h3><h3><ul><li>教学的科学性分析</li><li>教学的艺术性分析</li><li>让教学行走于科学与艺术之间</li></ul></h3> <h3> 李教授从教育的本质、教育的内涵、教与学关系的辩证关系、师生素养的提升等分析教学的科学性。道理深入浅出,事例生动鲜明,在各位老师的心中引起了强烈的共鸣。 </h3> <h3> 参训的教师在学习中神情专注，认真听讲，或颔首思考，或飞笔记录，或会心微笑……</h3> <h3> 在聆听专家导师讲座期间，我们不忘做笔记，积极汲取新鲜的知识营养，充实自己的内心，不断完善自身。</h3> <h3> 李教授的报告引起了我们对教育的重新思考，对过去教育观念的反思，使我们的教育进一步开阔了眼界。</h3> <h3> 无言的屏幕，见证着我们如饥似渴的期待；</h3> <h3> 倾心的聆听，彰显着我们坚守梦想的追求；</h3> <h3> 灵动的反思，记录着我们硕果累累的收获。</h3> <h3> 培训留给我们的是永恒的记忆，带给我们的是持久的动力。学习他人的理念，反观自己的人生，经历着各自的种种，做好今天，演绎好今天，才能迎接好扑面而来的明天。</h3> <h3> 借着培训的东风，让我们在教学的道路上扬帆启航！</h3>