<h3>题记:古语有云：“以己之昏昏,焉能使人之昭昭。”我们的身份注定我们必须澄澈清明。今人又云：没有人能代替你成长，除非你自己迈开脚步。国培两个阶段共计20 天的培训，其实就是一夕间，我们都在和自己作战，希望可以华丽转身，遇见最好的自己！<br></h3> <h3>秋去冬来，12月6日，我们再次抛却家乡，抛却家人，向着几百公里外的郑州师范学院出发了。刺骨的寒意让离别多了些许惆怅。几经周折到达郑州已华灯璀璨。其实这个城市与我已是熟悉的陌生，不知第几次来到这古老又厚重的城市，忘却一切离别的情绪，我们更加期待的是一次精神的盛宴。<br></h3> <h3>临来之前，当我们拿到此次培训的课程表，大家都欣欣然起来。课表中的统编版教材培训让我们心底雀跃；统编教材，古诗词教学解读、语文园地……这都是我们一直以来最大的困惑。于是，我们又盼着学习早些开始！<br></h3> <h3>第一篇章 名家风采</h3> <h3>南阳市宛城区教师进修学校陶森老师带来的《技术支持下的语文教师教科研》的讲座。</h3> <h3>深圳市福田区教育科学研究院白皛老师带来的《古典诗词教学漫谈》《用好统编教材，提升学生素养》的讲座，白皛老师抑扬顿挫的吟诵，充分体现了他的功底实力，白老师说，吟诵是一种语言艺术，能给自身及他人艺术美的享受。</h3> <h3>无锡市东林小学武凤霞校长带来的《古诗文的解读和教学设计》讲座，她说古诗文中有清风明月，有爱恨情仇，有金戈铁马，有百态人生；有哲趣孩童，有诗意书生，有缠绵相看，有生死相恋。这就是古诗文的魅力，仅有只言，却能表达满百意，这也是古诗文特有的美，一种无法用言语表达的美。整场报告，武老师旁征博引，妙语连珠，令人叹为观止。</h3> <h3>第二篇章 与专家同课异构</h3><h3>2019年12月9日，在郑州市惠济区实验小学，我们和专家进行了同课异构的教学活动，学员和专家同台竞技，精彩纷呈。</h3> <h3>第三篇章跟岗研修</h3><h3>培训的最后两天，我们在师院老师的带领下，深入教学一线，前往郑州市黄河路三小和思达外国语学校进行跟岗研修，找寻统编教材在郑州市小学界如何落地生根开花结果的。</h3> <h3>两个阶段二十天的培训已悄悄结束，这些天忙着累着收获着，感觉日子过得充实厚重。寒意渐浓，一切都又朗利起来，一如我们由懵懂渐渐澄明的心。
一盏灯照亮一座城，一点光明亮一颗心，这座古老的城市，我们路经无数盏“明亮的灯”，让我们向着明亮那方，不停前行，前行……我不禁这样想着！<br></h3>