胡文珂的美篇

胡文珂

五年前怀揣着教育的梦想踏上了这片土地，抬头望天，几朵白云映衬的蔚蓝天空，多了几分诗情画意。踮着脚尖用手勾勒出白云点缀的轮廓，张开怀抱 ，享受当下似有若无的美好憧憬，想象着所有希望的种子将在这里撒下，发芽的季节一定美丽极了。

未来的日子里，由于对“教师”这个神圣职业的向往，每个晨曦的画布仿佛都笼罩着一片恬静的气味，沁人心脾，令人心旷神怡。儿时一幕幕虚拟的教学场景一次次被还原成现实，内心除了兴奋，更多的是惊喜和感动。初入学时惴惴不安的孩童如今俨然一副大家长的模样，帮助学弟学妹解决各种疑难问题，协助教师处理各种“千头万绪”，不得不说，他们的成长见证了和我一样生活在这片天空，耕耘在这片土地的教师们的成长，因为有他们的陪伴，我们充实且快乐。

伴随着“老师，你好！”，迎着清晨的第一缕阳光进入教室时，我们开始了一天的工作。面对着一双双求知若渴的眼睛，我们更加确信了昨日通宵达旦的备课是多么明智；“老师，我摔倒了”惊慌失措的声音背后定是隐藏了种种原因，安慰的话语夹杂细心的照料是条件反射的直接应对；“老师，他们俩打架了”重复上映的戏码以不同的台词反复彩排，来不及喝下冷凉的茶水，沙哑的嗓音又开始工作；“老师，我的东西丢了”纵使拖着刚上完几节课疲惫的身躯，切换模式也在下一秒，侦探“福尔摩斯”上场了，离孩子们很近很近；“老师，让您费心了”的话音随着最后一位交到家长手里的学生消失在视野里时，映着晚霞，安心的启程回家……所有的这些不仅仅是因为我们身为人师的身份，更多的是发自内心的爱与责任。

相信很多教师和我一样，每天除了已定的教学任务，经历着同样繁多琐碎的事情，但是正是这样一些琐事，让我们更加了解自己，了解孩子，离孩子更近，离教育事业更近。初为人师时，以为上好一堂课就万事大吉了，班主任工作中慢慢发现，仅仅只是教给学生知识是远远不够的，更重要的是教会他们做人。

五年的教学生涯，让我养成了“忆苦思甜”的习惯。我记得这些“苦”：为一个身染重病的学生感到心疼，为一个父母离异的问题学生感到着急，为一个不善于和同学相处的学生感到焦急，为一个学生的无心向学、终日昏沉而忧心；我也时常想起这些“甜”，为学生的多才多艺感到喜悦，为学生取得各种成绩和奖励感到骄傲，为学生的成熟与成长感到欣慰。这些“苦”和“甜”也常常能激励我在工作中继续前行。

就这样，日复一日，年复一年，送走了一届又一届的学生，迎来了一届又一届的孩子，在这迎来送往的过程中，变着的是时间，不变的是这片天空、这方土地以及因热爱教育事业而一直默默奉献着的教师们。因为当初的选择，我们聚首在同一片天空。面对工作，让我们少一些抱怨，多一些宽容，面对孩子让我们少一些急躁，多一些耐心，携起手来，让头上这片天空更加明净！