<h3> 油田教育中心为提升全体教师业务水平和课堂教学能力，12月15日上午，特邀请到河南大学特聘教授、博士生导师魏宏聚，在七中报告厅进行题为“课堂教学切片诊断”的专题报告会。魏教授是河南大学教授，博士生导师，国内著名从事基础教育研究的课程论和教学论专家，两度获得国家基础教育教学成果二等奖，（河南省目前尚无一等奖），在核心期刊发表论文多篇，在多地作报告受到好评。</h3> <h3> 教育中心非常重视这次培训，张廷哲书记和李冰主任亲自与会。张书记主持了培训，对魏教授进行了介绍并高度评价了培训的意义。</h3> <h3> <br></h3> <h3> 魏宏聚教授首先就课堂教学切片诊断方法提出的初衷及基本概念予以说明，并通过语文、地理、历史、数学等大量鲜活的典型教学案例对课堂教学进行分切，以此实现教学技能的提升与课堂教学的有效性，促进教师专业素质的提升。</h3> <h3> 报告会上，魏宏聚教授从“课堂教学切片诊断方法提出的初衷与内涵”、“课堂教学切片诊断的操作与步骤”两大方面进行论述，借助课堂教学中情境导入设计，以观看录像和切片诊断横断分析等形式，让参会教师如临其境地熟悉并掌握课堂教学切片诊断的操作方法与步骤。</h3> <h3> 魏教授的课堂教学切片研究是多年来辛勤钻研得来的。这是一种崭新的课堂研究方法，它将录像观察与现场观察相结合，以定性视频分析的方式，提取典型的切片——教学行为片段，重现教学实践现场，以直观、真实的方式归纳出优秀的教学设计特点与要求，进而实现教学技能的提升与课堂教学的有效性。</h3> <h3> 魏教授的报告深入浅出，讲座之后，大家觉得受益匪浅。老师们对课堂教学切片诊断技术的操作与功能有了更加明确的认识，对如何上好一堂课有了更加科学、可操作的标准。认为课堂教学切片作为一种新兴的教学资源，是一种多功能的课堂研究载体。它的发现、截取及应用，不仅可以用于提高课堂教学的有效性而且还可以此来促进教师专业素质的提升。</h3> <h3> </h3> <h3> 报告后，教育中心李冰处长对魏教授的报告给予高度评价。李冰处长总结了魏教授导课、讲解知识点等12个标准，将对课堂的研究从粗放转向精细化。这场报告有助于提升教师的教研水平，能进一步提高老师们的幸福指数。</h3> <h3> 油田教育中心始终注重教师专业素养，历年来开展各种活动，如青年教师培训、骨干教师引领、专家学者讲座等促进教师专业化成长，引导教师主动确立正确的教师思想、价值追求，提升教学素养，为油田教育增加厚重与力量。 <br> 编辑：黄莺 陈婉 摄影：宋海同 </h3>