以终为始起航 汇思聚力远行 ——第一组美篇总结报道

北城以北

教学

老师

我们

数学

浙江师范大学

高中数学

教育

讲座

精准

素养

时间过得太快，让人不知所措，只好望着那曾经觉得美好的发呆，努力回忆着以前的日子。仿佛想拼命抓住点什么，然而越是抓的越紧，往日的一切越是如同沙粒般，从收拢的手指间悄无声息地溜走。

教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育、促进教育公平，提高教育教学质量的重要保证。国培研修已经结束，自参加国培研修以来，我们收获颇丰， 在文化知识、教育教学等各方面都有很大提高，为以后的教学和自身的发展，做好了铺垫。

2019年12月2日至12月16日，我们兵团50名高中数学教师有幸参加“国培计划(2019) "一兵团中小学骨干教师提升培训项目浙江师范大学高中数学研修班的培训。非常感谢上级领导给我们创造这次宝贵的机会，同时也非常感谢浙江师范大学数学与计算机科学学院以及领导对我们的关怀和照顾，让我们在轻松而又舒适的环境下完成了本次培训。

2019年12月3日，我们的培训正式拉开帷幕！上午是开班仪式，我们又叫它“破冰行动”，会上浙江师范大学数学与计算机科学学院朱伟义教授主持并讲话，浙江师范大学徐建华处长致欢迎词，浙江师范大学数学与计算机科学学院党委书记吴向齐介绍学校概况和欢迎词，我们的领队何瑞华老师给大家提出了学习的目的和方向，我们的班长王湛权代表我们大家发言，还有我们暖心的班主任毛鑫老师为我们大家安排具体事宜，而后我们每个人做了自我介绍，正式建立了我们的同学情。毛老师又带我们参观了学校的科技馆，真正了解了学校的发展历程！

下午，金华市荣光国际学校副校长吴小军老师给我们带来了一场精彩的讲座—<< 教育日志与教师智慧>>课堂上吴老幽默风趣，和蔼可亲，满腹经纶。

12月4日，今天是兵团中小学骨干教师提升培训班开班第二天，由杭州余杭教研室，浙江省特级教师曹凤山老师给我们作培训，主题为《高中数学的解题教学》，曹老师深入浅出的给我们讲解了核心素养下的教学设计与案例展示评析，同学们认真的听着，认真的记着，认真的思考着。

12月5日，国培第三天，今天上午我们迎来了海亮教育集团特级教师，金华外国语学校校长吴国建老师的《高中数学有效教学的实践与思考》，对于如何提高数学教学的有效性上，吴校长通过不同的案例分析，幽默风趣的教学语言都让我们听的津津有味。

老师主要讲了以下几点：第一：有效教学可行性分析，数学知识的要求，数学教育教学的要求。第二：有效教学的概念界定，对老师的要求是清晰授课，多样化教学，任务导向。第三：有效教学，设计先行。第四：课堂有效教学的评价标准。第五：有效教学的校本实践——自慧教育。第六：四评作业：自评，互评，师评，讲评。

​下午给我们授课的是浙江义乌中学高级教师王芳！讲课很干练，精气神很足。老师讲的题目是HPM概念重构——关于教学设计与课例研究实践。随着老师的讲解，我们都对数学有了新的认识——数学与文化，虽然高考考察数学文化，但是对于数学文化我们却最缺失。

12月6日，今天是国培第四天，我们迎来了绍兴第一中学虞金龙老师的讲座《高考命题与课堂教学研究》和《如何做一名数学老师》的专题讲座，虞金龙老师是浙江省特级教师，浙江省正高级教师，浙江师范大学兼职教授、硕士生导师。如何做一名数学教师，虞老师聊天式的讲述，以自己的从教三十多年的经历，聊天式的给我们讲述了所有的成功与父亲的言传身教，班主任老师的耳濡目染，他的努力和多才多艺，在评优课充分准备分不开的，启发我们做好老师就要备好课，讲好题，做好班主任。

12月7日，今天我们有幸聆听了浙江省义乌中学科研处主任，中学高级教师，全国优秀教练员，浙江省教坛新秀金华市优秀班主任，义乌市优秀专业技术人才，义乌市学科带头人，义乌市十大优秀青年，义乌市教育科研先进个人，义乌中学的方特老师带来的《核心素养的培育与学生主体参与度的激发》的精彩讲座！让我们收货颇丰！方老师积极提倡"系统把控，教法融合，激活动力，和谐发展"的教育理念，也给我们带来了很多思考和启发。

12月8日，本期国培课程，我们有幸聆听到斯理炯学者对于数学这一学科的感悟与认知。斯理炯教授首先谈到了为什么学数学，又讲到了数学在生活中的巨大作用，接着他从数学这一学科的核心素养着手，谈到了外国对于数学这一学科的教学和发展模式，又对比了国内的数学教育现状，比较系统的概括了二者间的差异与优劣。

12月9日，今天金华市教育局​教研室高中数学教研员张曜光老师、浙江师范大学张维忠教授分别以《数学行为与目标匹配的教育思考》和《数学文化与高中数学教学》为主题给我们做了精彩的讲座，让我们收获满满，同时也让我陷入了深深的思考。上午，张老师讲到当前教育的几个重要的话题——核心素养、深度学习和精准教学​。他以学驾驶和核心素养做对比，生动而又形象的向我们揭示该如何去理解和把握核心素养。下午，浙江师范大学张维忠教授对《基于数学文化的数学建构与教学实践》做了讲座，他以一系列的问题和小视频引入他讲座的内容，他讲到，数学教学是数学文化的教学，学生认知具有文化相关性，分三个内容，一是理性主义，二是经验主义，三是社会历史性观点。

12月10日，在师大的精心组织安排下，我们有幸参加了赴义乌中学的访学活动，义乌中学的一楼一阁、一厅一室、一池一道、一砖一土、一花一木无不体现他们“刻苦求实、励志创新”的校训与“开放、自主、和谐、奋进”的校风。也在此聆听了楼浩民老师《函数对称问题》，丁胜老师《三角变换》的示范课，余海东老师《基于大数据诊断下的精准教研》的专题讲座以及方冶老师的精彩点评。通过这次的参观学习，现场的教学观摩，受益匪浅。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高。这是收获丰厚一天，在这种理论和实践的交流对话中，我们收获着名师们思想的精髓和理论的精华。

12月11日，我们一行人来到兰溪一中和龙游中学进行访学，两所学校的学习氛围深深的吸引了我们，美丽的校园环境也让我们陶醉其中，校园的格局和文化建设都让我们眼前一亮。

参观完学校，

兰溪一中徐剑飞老师为大家呈现的精彩课堂《含焦点三角形的共焦点的椭圆和双曲线的离心率问题》，总结了一类不等式问题的通法，由点及面，提高学生思维的广度！龙游中学李振琳老师也带来的课堂《数列的单调性》，例题到变式由浅入深，高度培养了学生的独立思考的能力。

12月12日，上午，我们到金华六中参观考察听课，参观完校园，顾文霞老师为我们呈现了现场观摩课《解析几何微专题一一，解析几何中的点参问题》。她循循善诱，层层递进，表达准确，条理分明，善于归纳总结，带领学生轻松突破难点，达到非常棒的教学效果。

庄俊辉老师也为我们带来《解析几何中的距离之和最值问题》的一堂精彩的示范课，由浅入深，层层递进，是课堂气氛推向一个又一个高潮。庄老师精彩的讲解，给听课的老师们留下了深刻的印象。

下午，金华二中的周建平老师带来了《基于智慧课堂的高中数学精准教学》的讲座，通过对学生的进行有效的数据分析，了解学生、诊断学生，做到精准。周老师的讲座对于认识了精准的意义，对于教学做到精准，精准是教学的基石，抓住了教学就有了基础；精准是学习的定位，定准了学生就有了起飞的基石；精准是课堂的目标，有了就能师生合一，筑梦高飞。

12月13日，今天浙江师范大学丁建革教授和金华教育学院杜祖平副教授为给我们带来了一场盛大的知识盛宴，丁教授讲的是《教育新技术与智慧教育》，他主要从四个方面来阐述新技术在教育学习当中是怎样起作用的: 1.我们学校的现状，发展路径的展望? 2.我校数学学科教学水平题提升有哪些？3.智慧教育，我们最欠缺的是什么？4.教师成长有捷径吗？
杜教授​为我们介绍了《教育新技术与智慧终端的应用》，杜教授给我们做了总结新技术讲带给我们是记录、分享还有最大功能是提高工作效率。同时老师还给我们讲解微信许多小程序的应用如:传图识字、问卷星、腾讯文档。

12月14日，很感动六位浙派名师不辞辛苦为我们做讲座，分别是林威的《图从简处始 题往深处研-活跃在高考中的函数问题深度解析》、叶海丰的《函数、不等式背景下的数列命题与解题》、毛浙东的《高中数学命题策略》、骆永明的《基于动态视角  提升数学学习力_GeoGebra背景下立体几何动态问题的探究》、庄建设的《让课堂多添点“生动”》和张林华的《家校合作新尝试》。他们不同的方式方法，不同的思想，也让我们收获颇丰。

12月15日，同样是六位浙派名师为我们做讲座。分别是孙军波的《ADE教学设计模型推广运用探索》、王俊的《教师的二次成长》、王学伟的《探究性教学案例分析》、麻红丽的《基于深度学习的高中数学问题设计》、沈良的《数学本质：从宏观到微观，从理论到教学》和胡建烽的《核心素养下如何创设合适的教学情境》。他们也让我们的思想进一步得到了升华。

最后，是我们的结业交流展示，班主任毛老师为我们颁发了结业证书。这是我们期待的，但却也是我们最不舍的！因为我们终究要离开！培训结束了，留给我们更多的是不舍，虽然只有短短的15天，到这15天却在我们每个人心中留下了深深的烙印，有学习知识的渴望，有收获以后得喜悦，也有彼此的欢声笑语……老师们，带着我们在这里的所学所得，继续在我们的教学之路上前行吧！

　　第一组全体成员:

罗小琴 周聪

严春香 程琴琴

宋婉婷 田辉

吴军生 艾买提江·海力力

李波 罗春梅

王华 何瑞华

蒋菊萍 郑江河