<h3>. 根据幼儿园工作安排，我们的家长半日开放如期进行。为了让家长更好的了解幼儿在升入大班后的一日活动状况，我们安排了幼小衔接和自主游戏两大板块。在半日活动的设计和安排中科学合理，使幼儿学得轻松、玩得愉快。半日活动突出了综合性和整体性，并有自己的班级特色。</h3> <p style="text-align: center;"><b>第一环节：</b><b>幼小衔接</b></h3><p style="text-align: center;"> 在具体活动中，老师面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。</h3> <h3> 第一节活动王老师的语言活动《喵喵和妙妙的信》，王老师用浅显易懂的语言，依托简笔画面，把怎样给好朋友写信，以及写信的格式讲的清楚明白。</h3> <h3> 另一节是张老师的数学活动《破译电话号码》，复习5以内的加减。用接求助电话的方式导入场景，把孩子们带入闯关救小动物的情节里，孩子们为了早点找到迷失的小动物，精力非常集中，运算也非常快，非常完美的完成了闯关任务。</h3> <p style="text-align: center;"><b>第二环节：户外活动《玩梯子》</b></h3> <h3> 我喜欢一个人探讨：当梯子遇上轮胎会发生什么？</h3> <h3> 我们几个好朋友边探索边增加材料，边增加材料边增加运动项目。</h3> <h3> 看，我们制造的宇宙飞船！</h3> <h3> 这边我们的基地也搭建完毕，战斗马上打响！</h3> <h3> 你们能看懂吗？战士王德瑞在这个大型的飞船下磨能量，其他战士在飞船上做各种操练，锻炼他们的大肌肉力量以及平衡协调能力，他们的水平差别还是很大的，他们的胆量还需鼓励！</h3> <h3> 比赛喽，看谁能让羊角球飞得更高，这里可是暗藏一个物理知识哦，等你长大了就知道了哦(´-ω-`)</h3> <h3> 我俩一直在探讨轮胎和木板的玩法，数一数我们共有几种玩法？</h3> <h3> 我们不但会玩，收拾归纳玩具我们也是高手。</h3> <h3> 看看我们规避危险的能力，看看我们的合作能力！真是应了那句：一个人走的更快，一群人才能走的更远。</h3> <h3 style="text-align: center;"> <b>第三个环节：游戏故事分享</b></h3><h3> 又到了我们最喜欢的分享游戏故事环节，如果你亲耳听到，你会很惊喜的发现我们的故事都是你想不到的神奇的哦！</h3> <h3> 幼儿的游戏画面印证了幼儿分享的游戏故事。</h3> <h3> 这是咋回事，老师录的这个视频咋还是歪着的呢？我们也只有歪着头才能看着画面上正立的人😄</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>第四个环节：与家长研讨</b></h3><h3> 为了更好的开展工作，活动结束后教师有意识地请家长结合自己孩子的表现进行了座谈，让家长明白幼儿的学习是在生活和游戏中学习的，自主游戏能够锻炼幼儿的思维与科学素养，提高解决问题的能力，增强自信心，是幼儿园教学过程中十分重要的环节。家长们对我们的教学理念给予了肯定，同时也给幼儿园提出了合理的意见和建议，使我们的家长半日开放活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。</h3><h3><br></h3> <h3> 通过这两个半天的家长开放，不仅增进了教师与家长的交流，还向家长宣传了新的教育观、儿童观，在教育孩子理念上达成了家园共识，真正做到家园共育。</h3>