“彭城好爸妈，成长在行动”一一徐老师家庭教育工作室公益团辅暨全市中小学家庭教育指导示范走进铜山实小

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为进一步推进落实市教育局彭城好爸妈成长行动计划，发挥徐老师家庭教育指导工作室的引领示范作用。12月12日下午，“彭城好爸妈，成长在行动”一一徐老师家庭教育工作室公益团辅暨全市中小学家庭教育指导示范走进铜山实验小学。 本期团辅活动的主题是《爸妈不吼不叫，孩子好好做作业》。由徐老师工作室成员陈影老师执领，以11位家长为主，全市20位家庭教育工作者也参与了团辅活动。   团辅开始，大家围坐在一起，在音乐声中放松身心。 做一个热身，伸手合力，脸上露出开心的笑容。 在平等、互助、信任、安全的氛围中，家长们敞开心扉，倾诉自己教养孩子的感受，分享彼此的教子故事。有的家长抱怨委屈，有的家长焦虑苦恼，有的家长着急无助，还有的家长想起孩子作业时的状态，感受复杂，显然是被孩子“缠得”哭笑不得。 拖拉、叛逆、散漫、注意力不集中、学习缺乏热情......带着这些困惑和烦恼，家长们参与到一系列体验活动中。 “你就是一个笨蛋，啥也做不好”!“你怎么那么没用，你看看别人家的小孩”!“你什么也做不好，滚一边去”......平日里那些在孩子作业时自己脱口而出的语言换位体验给家长时，家长们才觉察到这诸多异化的沟通方式，给孩子带来那么不好的感受和教育的无效。 “爱的包围圈”，家长进一步觉察出“爱的界限”，既不能事必躬亲，也不能过于疏离，只有爱的适度，才会焕发美丽的色彩。家长们由此调整了认知，懂得了“作业是孩子的事情。”的含义。 “父母是孩子的原动力”，以爱为前提，多用爱的语言、肯定的言辞，给孩子拥抱，这些都是对孩子关注、肯定、鼓励、尊重、信任的表达，家长要擅于发现孩子身上的优点，要在孩子作业时，做情绪平和的父母。带着收获，带着能量，家长们依依不舍离开团辅现场。 徐老师工作室团队和其他家庭教育工作者进入团辅点评和交流环节。大家深感本次团辅活动的主题和内容是家长所需的、团辅设计和活动形式是新颖的，家长们的体验和收获是深刻的。 徐老师工作室的主持人徐新颖主任总结本次团辅活动并指出此项活动的意义。“工作室团辅活动走进社区、走进学校，之所以选择铜山实小是第一站，是因为铜山实小一直重视家庭教育，重视家庭教育团辅，陈影老师也一直在学校坚持做此项工作，今天，陈老师再次完美的诠释了家长团辅工作的魅力。” 徐新颖主任说：“徐老师家庭教育工作室团队之所以开展团辅活动走进社区、走进学校，基于三点考虑。一是市教育局石启红局长提出“彭城好爸妈、成长在行动”的家庭教育工作规划，显然，为家长提供专业的家庭教育指导服务，是推进这项工作的举措之一。二是针对很多家长在孩子教养方面存在困惑、烦恼、焦虑重，压力大等共性问题。团辅旨在建立一个共同学习的团队，关注家长关注，急家长所急，应家长所需，解答困惑，共同研讨，调整认知，让家长在团队促动中相互滋养，激发更多能量，减缓压力和焦虑，成长自己，助力孩子。三是每个孩子都是独立的个体，每个家庭各有各的不同，不可能用一把钥匙解决所有问题。公益团辅就是给需求的家长一个平台，让家长把自己的问题抛过来，工作室的老师们陪家长一起分析和面对，探寻个性化家庭教育解决方案。” 徐新颖主任还说：“公益团辅当然不可能解决家庭教育的所有问题，但通过团辅帮助家长学会面对问题，提升解决问题的能力，提升家长和孩子们的生活幸福感是我们的追求。” 最后，徐主任对工作室成员提出新的工作要求并介绍了徐老师家庭教育工作室近期的工作计划。工作室将围绕家长需求的“角色再认识、学业与生活指导、情绪管理、亲子沟通、问题行为”等话题，走进更多的学校和社区，选择《爸妈不吼不叫，孩子好好做作业》、《别让孩子把你的话当成耳旁风》、《都是为了孩子好》、《心赏心语，我爱你》、《我孩子的朋友“不靠谱”怎么办》、《我拿什么保护你，我的孩子》、《网络依赖你有招吗？》、《孩子不爱学习怎么办》、《如何与孩子“谈情说爱”》等主题，开展多元化、个性化的家长系列团辅活动。帮助家长树立正确的教育理念，提升家庭教育水平，助力孩子健康成长。”徐新颖主任表示：“工作室将在市局石启红局长和刘桂云局长等领导带领下，不断整合、吸纳各方专业力量，发挥全市专家团队引领作用，为中小学、幼儿园从事家庭教育的老师提供家庭教育指导的实践探索平台，启发大家不断创新家庭教育指导形式，有效提升家庭教育指导水平，积极发挥教育人在家庭教育中的主导作用。”