辜月风和日亦暖 蓉江教育正发花——记“互联网+教师专业发展”送教下乡中小学新入职班主任培训

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　　为加强蓉江新区青年教师培养，提高青年教师的带班能力。2019年12月13-14日在武陵小学开展了蓉江新区“互联网+教师专业发展”送教下乡中小学新入职班主任培训。此次培训，从理论到实践，从深度到广度，都恰到好处，为全区80余名青年教师提供了一场精神盛宴。

　　培训第一天上午，在武陵小学报告厅举行本次培训的开班仪式。武陵小学副校长谢长娣主持开班仪式，谢校长就培训的相关事项做了详尽的部署，并宣布了班委及其职责。而后蓉江新区师训工作负责人谢称发致辞，对我区新教师提出殷切期望，他说道：“在坐的都是我区的新面孔，更是新力量，希望在接下来的两天里，你们能充实自己，学有所成，学有所获，开启崭新的教学之路。”伴着新教师们成长的渴望，培训开始了。

　　第一场是由于都教育科技体育局小学语文教研员、全国推进素质教育先进个人、全国推广阅读先锋人物、省优秀学科带头人、省优秀教研员段爱华老师为我们带来《“活”字当头优化班级共读》的专题讲座。段老师阅读教学经验丰富，在阅读推广上更是建树颇多，用一个个阅读推广的成功案例，向老师们讲述了阅读的价值，及共读实现的可能。同时提出了许多独创性的带班建议，她提倡用共读的方式打造班级文化。强调在引导学生共读实践上需遵从一个“活”字，鼓励青年教师们大胆开启智慧，在班上灵活开展共读活动。段老师学识渊博、幽默风趣，身上那对阅读的热爱，被文字浸染出的满身风华也不经让青年教师们折服。

　　如果说用共读带班为我们展现了带班更多的可能，那用带班实践浇筑出的经验就是名师们用时间积累的智慧了。13日下午，市优秀教师、优秀班主任赖冬兰老师为我们做了《中小学班级管理方法及运用》讲座。赖老师文雅大方、从容随和，从开学工作、班队建设、活动育人、家校合作、明确定位、教学相长六大方面系统的向在座青年教师讲解班主任的主要工作。赖老师是长期扎根一线的教师，清楚的知道青年教师可能面对的问题。如针对青年教师不善沟通的问题，在如何与学生沟通、与家长沟通方面，都用非常鲜活的例子向青年教师们阐明了她的见解。她现身说教，教青年教师们不单要会用“真善美”的乐观与学生相处，也要让学生对规则心存敬畏；而与家长沟通则需牢记“将心比心”。诙谐的语言，真实的案例，让青年教师们受益匪浅。她还就青年教师们遇到的其它实际问题展开讨论，并予以耐心解答，独特的处理方法，让在坐老师们听后豁然开朗。

　　14日上午，谢称发校长为我们带来《新时代中小学班主任工作案例评析》专题讲座。如果说赖冬兰老师告诉我们班主任可以怎么做，那谢称发校长则是在用一个个案例教学员们理解什么是教育，什么是责任。谢称发校长长期从事“生命语文”的教学研究，本次培训也用生命的厚度让学员们认识到班主任对于社会的神圣职责。他倡导“因材施教、循循善诱”的智慧带班之法，在数个案例交流中，情真意切地让学员感受到班主任面对的学生首先是人，应当用更加宽广的胸怀去包容我们遇到的每一个生命，用尊重、平等、耐心去守候孩子的成长，用自己的行动教会孩子沟通，用智慧引导孩子成为更好的自己。

　　下午则由赣南师范大学曾素林教授带来《中小学班主任专业素养》为题的讲座，为学员们拓宽了教育的眼界，加深了理论的修养。曾教授从班主任专业的管理素养、指导学生发展素养、评价素养、研究素养向学员们系统的阐述了班主任成长之路的四个关键部分。曾教授强调作为班主任，青年教师们需有学习意识、成长意识。他说：“思想的高度决定人生的高度。”他鼓励教师们多阅读，提高思想认识，在平凡中见伟大，不灭心中的教育理想。

　　精彩的课程转瞬间就结束了，学员们在这短短的两天倾听、思考、交流，每到关键处奋笔疾书，每有所得时欣然分享，在交流中碰撞出思维的火花，在接触中觅得良师益友，可惊可喜收获颇丰。精神的食粮来自专家，物质的满足则要感谢区局领导的细心安排。为期两天的培训，餐饭茶汤武陵小学均安排周到，在善意的体贴中寒冷的冬天也透着丝丝暖意。

　　授人以鱼不如授人以渔，名师们经验的传授不单为我区青年教师们开了一扇门，更为青年教师们树立的榜样，指明了方向。就如段老师所说“每个人要做自己的灯塔，而老师要像灯塔一样照亮身边的孩子。”成长是一条无止境的路，而青年教师之路才刚刚开始，班主任之路还有很长，我们是新区教育的新鲜血液，我们是新区教育的新生力量，让我们在一次次的实践中总结、成长，做一颗有生命的种子，做一盏照亮新区儿童的明灯。

美篇制作：曾斯、陈飞翔、林育明

初审：谢长娣、刘大杰

终审：谢称发