<h3>活动由来：</h3><h3> 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中指出：大班幼儿能依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展；能有序、连贯、清楚的讲述一件事情，教师要为幼儿提供宽松、适合的环境。在近两个月组织幼儿教育活动时，我们发现幼儿对快乐发展教材中的排图讲述活动特别感兴趣，能够积极参与，但同时我们也发现了我班幼儿在语言组织和语言表达上存在的问题，比如：幼儿猜测情节不够大胆，表达不够完整等，因此，根据《指南》中大班幼儿语言发展目标，结合本班幼儿的学习兴趣及需要，特设计此次活动。</h3><h3 style="text-align: center;">快来和侯老师猜谜语啦！</h3><h3>第一个：身披盔甲慢慢爬，爱缩脑袋寿命长</h3><h3>第二个：没有脚， 没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。</h3><h3>谜底但是是什么呢？让我来一起看一看。</h3> <h3>哦~原来是小乌龟和小蜗牛，侯老师带我们一起观察图片，告诉我们要观察图片中的细节哦！图片中都有谁？它们在哪？在做什么？你觉得会发生什么事？你是怎么看出来的？</h3> <h3>每个小朋友都有自己的想法，都能观察到图片中的细节，也能用完整的话来讲述！那么就请小朋友们按照自己的想法去创编一个故事吧！</h3> <h3>终于到了创编故事的环节啦，小朋友们可真认真啊！每一个故事都是不一样的哦~</h3> <h3>来听一听我们小朋友讲的故事吧！</h3> <h3>孩子们依据画面线索，合理的排列图片顺序，并且用连贯、清楚语言大胆在集体面前讲述。每个小朋友的故事都很有意思！你认为小乌龟和小蜗牛还发生什么好玩的事了呢？快来和我们一起分享吧！</h3>