灵动课堂促教学智慧阅读润心灵 ——记郑模亮名师工作室有效作文教学暨读书汇报交流会

Sunny

初冬暖阳，银杏渐黄，初心未改。2019年11月28日，万州区初中语文郑模亮名师工作室全体成员在暖阳中齐聚万州沙河中学，参加“有效作文教学暨读书汇报交流会”活动。      上午，在沙中录播室，沙河中学的邓辉老师和工作室研修老师王莹玺老师分别给我们展示了优秀的作文课例。       邓辉老师的《联想与想象，让文章灵动飞扬》由四大板块“感知概念、技法探究、小试牛刀、挑战完美”组成。课堂中，邓老师本着从学生中来，到学生中去的宗旨，让学生在看图说话中感知联想与想象的区别，在品读名家经典中，探寻写作的技法，最后小试牛刀，运用技法，完成写作。整堂课中，学生用自己的耳朵去倾听，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去体验。让学生“心动”、“口动”、“笔动”，解决了“作文难”的问题。       王莹玺老师的《营造画面感，绘写形象文》很好地利用和挖掘了教材资源，课文回眸，美点寻踪，调动学生已有的知识贮备，学习探寻表达的技巧。王老师还注重学生说话和写话的评价，评价方式多元，学生与学生互评、教师点评以及师生互评。在评点中，再次让学生揣摩写法，感悟本次习作的要领，体验成功的乐趣。整个课堂师者语言干净、凝练又富有挑逗性，学生参与积极主动，是一堂有生成、有实效性的课。       接着，工作室导师、区教师进修学院培训中心副主任胡永林做了题为《走出高原，走向更高》的讲座。胡老师如一位亲切的长者，时而平和，时而幽默，思路清晰、用各种生动的事例和自己的亲身体验告诉我们主动发展、读书、教学反思、教师写作、课例研究是走好专业成长之路的有效途径。       下午，工作室全体研修老师再次集聚录播室，共同分享自己的读书所获。此次读书报告大多数老师选择了阅读专业书籍。分享内容丰富多样，或分享名师语录，体悟教育的真谛；或品析名师课例，探寻教育的方法；或参详名师之道，修炼人格的魅力。老师们语言或诙谐、或犀利、或凝练，精彩的分享如一道道精心烹制的佳肴，既是感官的享受，更是思想的洗礼。       工作室主持人郑模亮老师认真倾听了每一位成员的发言并作了精当的点评，他的细致、务实的工作作风令我们深受鼓舞。读书汇报交流会也切实让学员们把书读进去而不流于形式，让读书真正促进思维和行为的改变。       读书致远，厚积薄发。“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。让我们一起把读书当成一种习惯，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵，努力成长为一名智慧型老师。