<h3><br></h3><h3>区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力。在区角游戏中，孩子是自由的，开放的，丰富的区域环境为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会。孩子们在游戏过程中学会了等待、学会了合作和相互协调，也是他们最喜欢的一种游戏。。。。。</h3><h3>益智区里，宝贝们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断发现过程中走进了智慧宫。。。。</h3><h3>建构区能培养每位孩子的想象力，动手操作能力以及合作能力。孩子们升入中班已经有了平铺、架高、围堵、链接等基本的搭建技能，在游戏中能够有一定的分工合作。一次次的尝试让他们最后体验到了成功的喜悦。。。。</h3><h3>孩子都是好表演的，他们有浓浓的表演欲望。在表演区里，孩子们能大胆地在朋友面前表现自己。在表演游戏中，他们可以充分发挥自己的想象，并努力去营造快乐的氛围，与同伴交往并获得快乐体验。瞧！我们多快乐。。。。</h3><h3>超市里孩子们初步懂得了超市工作人员的职责，进一步培养了孩子按要求归类摆放游戏材料的意识和能力。同时在游戏过程中能提高计算能力，发展合作交往能力。。。。。</h3><h3>温馨的图书角也是孩子们喜欢的地方，通过阅读，培养了孩子良好的阅读习惯，帮助了他们尽早进入知识的海洋。同时在阅读过程中，发展了语言表达能力。也让孩子能学会整理图书。。。。</h3><h3>“喂，你在哪里?”，娃娃家里，宝贝们扮演着不同的角色，和朋友愉快合作，形象地模仿着，学习了正确使用物品，培养了爱惜玩具的习惯。同时在游戏中也进一步学会了交往、合作，规则意识得到了增强。。。。。。</h3><h3>自主区角活动是我们的最爱，在游戏活动中，我们找到了自我表现的机会，想象力、创造力得到了发展语言表达能力和合作交往能力也提高了，我们是快乐的。。。。</h3>