<h3> 幼儿园常规是幼儿成长、学习的基础。常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。在幼儿园中，一个班级建立了细化、完善的常规，就会形成一个井然有序的学习、生活环境，幼儿也会在一个良好的环境中不断进步，养成良好的习惯。<br></h3> <h3> Part1:生活活动 Life Activities</h3><h3></h3><h3> 幼儿园的日常生活活动能使幼儿掌握最基本的生活经验和社会规范。</h3> <h3>kids:在幼儿园，我是老师的小帮手。我们一起做烤薯条🍟。</h3> <h3> Part2:区域活动Area activities. </h3><h3> 区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，也是孩子们喜爱的一种活动。它重在创设一种宽松和谐的环境，选择广泛的内容，提供丰富的材料让幼儿可以凭借自己的兴趣，选择自己想做的事情。</h3> <h3>Jack :完成了，灯亮了，呵呵😊，成功了✌。</h3> <h3>Kelly :老师，我在剪一只漂亮的蝴蝶，剪完给你看哈。</h3> <h3>👩:Daniel，你在画什么？</h3><h3>Daniel:老师，我要画一只螳螂。</h3> <h3>Belle:这是我折的青蛙🐸！</h3> <h3>Jiale:看，我完成作品了，好漂亮吧😊。</h3> <h3>Owen:我的操作卡快完成了，加油💪</h3> <h3> Part 3:户外体能Outdoor fitness </h3><h3> 爱玩是孩子们的天性，丰富多彩的户外体育游戏活动是孩子们健康成长的源泉。针对幼儿好动好玩的年龄特点，保证每天幼儿的户外活动时间不少于2小时，让孩子能在积极主动的活动中，得到健康快乐的发展！</h3> <h3>看，我们在操场上拍篮球，好快乐！</h3> <h3>篮球🏀还可以这样玩喔😊</h3> <h3>我们都是户外锻炼的小健将🏃</h3> <h3> Part 4: “火”速行动，防患未“燃</h3><h3> 为了让小朋友们深入了解消防安全常识，全面引导幼儿安全教育，切实树立起自我保护意识，培养自救互救能力和提高幼儿突发事件的应变能力，老师带着小朋友们学习了冬季消防、防踩踏安全知识。</h3> <h3> 教师通过故事、游戏、图片、视频、儿歌等形式，对小朋友们进行消防安全知识教育，并让幼儿牢记火警电话119，将安全教育渗透在幼儿一日生活中，帮助幼儿掌握基本的自护自救技能，提高幼儿的自我管理、自我防护意识，养成良好的安全行为习惯。</h3> <h3> 练习拨打消防电话119。</h3> <h3> 身上着火就地打滚压灭火苗🔥。</h3> <h3> 发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量将身体放低，沿着疏散路线安全、迅速、有序地撤离到安全地带。</h3> <h3> Part5:水晶洞穴</h3><h3> 老师带领小朋友们用小苏打模拟了钟乳石和石笋的形成。</h3> <h3> 我们分工合作在老师的指导下完成小实验，一起来看一看吧。</h3> <h3> 老师讲解实验内容，小朋友听的好认真。</h3> <h3> 往杯子中加入热水。</h3> <h3> 加入小苏打，直至小苏打不再溶解，有一层小苏打覆盖在杯子底部。</h3> <h3> 往杯子中加入几滴食用色素。</h3> <h3> 搅拌使食用色素溶解。</h3> <h3> 纸条末端放入纸杯，浸入液体中，形成中间低垂的纸桥。</h3> <h3> 科学揭秘💡:水和溶解的小苏打会蔓延至纸条上，液体会积聚并往下滴，一些水分会蒸发，留下小苏打的晶体。经过一段时间，就会发现上上下下都有晶体，就好像在真正的洞穴中看到的一样。</h3> <h3> 张宗麟先生提到：不希望给儿童极多的知识，在脑子里堆积着。只希望儿童看到了，手也做到了，有时候能用到、吃到就够了。</h3> <h3> 孩子们在幼儿园的一日生活，是孩子们养成良好的行为习惯的生活，是促进幼儿智力、能力和身心健康全面发展的的一日生活。</h3>