转思想、树理念、找差距、补短板 —即“十三五”新宾重庆校长研修班第五组交流会

寒冬腊月

课程

校长

学校

研修

夹河

中心小学

学生

理念

木奇

教师

　　2019年12月13日下午，来自新宾满族自治县南杂木、上夹河、木奇各校参加重庆研修班的校长及教师们汇聚到南杂木镇中心小学。对前阶段赴重庆研修学习的感悟进行了交流。

　　会议由南杂木九年一贯制学校校长张忠国主持。张校长带领大家回顾了重庆研修参观的各个学校的办学理念及特色。重点谈了个人对重庆谢家湾小学的观感。张校长强调：在教育上我们应该坚守理念，执着我们的事业，将我们的课程整合起来，把我们观念改变起来，把握课程改革的大趋势，走到改革的前沿领域，为新宾新时期的教育贡献我们的力量。

　　来自木奇中学的吴宝祥校长通也谈了自己的学习感受，他认为：“理念是旗帜；课程是方向；教师队伍是保障；校园文化是精髓”。并由此制定出木奇中学的改革措施：转变观念，理念竖起来；目标导向，课程优起来；提升能力，教师强起来；改革方法，课堂活起来；科学评价，学生忙起来；强化管理，制度严起来，政策激励，教学热起来。

　　上夹河中学刘四海校长通过这次研学对于课程体系有了全新的认识。发言中他运用“主食与副食”设喻“主科与副科”让我们重新认识了“国家课程、地方课程、校本课程”的地位和重要性。刘校长结合本校实际调整了各个学科的课时数，建立了书法、美术、体育等社团，在主科上根据学生的学习情况，实现走班制。建立了上夹河中学的课程体系。

　　木奇中心小学的王艳民校长对于研学学校中课程时间的不同做了精细的研究，在实践中将重新定位办学方向和办学模式，把学到的经验运用于实际，决心把木奇中心小学办成具有特色的学校。

　　上夹河九年一贯制学校校长梁庆涛充分地认识到：校长能成就一所学校；环境创设能改变一所学校；课程改革能改变一所学校；提升师资能改变一所学校；以孩子为中心是学校的起点和归宿；实现人性管理和精细管理。

　　来自上夹河中心小学的赵勇校长在此次研修中感触颇深，他意识到在教学中一定要注重抓教师队伍建设；突出教研的重要性；转变观念，推进教改；注重学生行为习惯的培养，关照学生一生的发展。

　　南杂木镇中心小学秦丽春校长将所见所闻与本校实际联系起来，特别关注了重庆各校的内涵建设；特色文化建设。将本校进行精准定位、求同存异、将学习收获落实到实处。今后工作将从学生礼仪的生活化；长短课程的实效化；阅读课程的有效化；写字课程的实用化；课程建设的科学化开展工作。南小的明天一定会更好！

　　名师工作室的白玉秀老师，从教师的角度交流了此次研修的感受。她说：“每一所学校都有先进的办学理念，有自己的管理特色。一定将所学到的运用到南中的“双和教育”中。努力使我们的师生能够和谐相处，学生能够和谐发展。实现学生的七彩人生！”

　　于凌俊主任认真倾听了大家的精彩发言。针对研修交流情况，于主任进行了总结。他告诉大家：在今后的工作中一定把握自己的实际情况。制定本学校的目标、理念。教育不是一个校长能完成的，需要听取教师的建议和意见，充分调动教师的积极性，处理好教师与学生、学校与家庭之间的关系。做到课程选择特色化，一步一个脚印。他强调：新宾新时期的教育刚刚起步，我们需要在探索中不断地改变。让我们有担当，为学生一生的发展负责任。

　　本次研修学习让大家转变了思想，树立了了信心，找出了差距 ，明确了方向！在未来的工作中，各校一定会补足自己的短板，多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式。我们相信，在不久的将来，新宾的教育之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！